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|a Presentación; introducción; el sexo, la diferencia sexual y la sexualidad humana: el sexo y la sexualidad humana, el sexo y la diferencia sexual, la sexualidad infantil; mitos e ideas falsas sobre el sexo y la sexualidad: ¿hay una sola manera correcta de ser mujer y de ser hombre?, ¿el sentido de la sexualidad es la reproducción?, ¿el sexo y la sexualidad son pura biología?, ¿las mujeres no tienen sexualidad propia?, ¿los afectos y la sexualidad no van unidos?; la educación de la sexualidad: siempre se hace educación sexual, objetivos de la educación sexual, ¿quién debe y puede hacer educación sexual?; ser como somos es el mejor punto de partida: no es necesario hacer teatro, entendernos y aceptarnos; el vínculo y las relaciones con niños y niñas: qué son los vínculos de apego, el contacto físico, dar calidad a los vínculos y a las relaciones; ser niña; ser niño: la conciencia de ser niña o ser niño, la diferencia: reconocer al otro sexo; reconocer y valorar el propio cuerpo: tocar y sentir, autoexplorarse, nombrar, aprender cómo evolucionan los cuerpos, moverse y expresarse, cuidar la salud, la coquetería; las relaciones con otros niños y niñas: cultivar el sentido de la relación, la amistad, los conflictos, los juegos amorosos; preguntas y respuestas: sus curiosidades, los mensajes contradictorios; prevenir los riesgos: qué es el abuso sexual, mensajes que ayudan a prevenir los abusos, el alarmismo no previene los abusos.
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