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|a Análisis estructural de las dinámicas de grupo: introducción, la dinámica de grupos, estilos de capacitación en el proceso grupal, tópicos en educación, experiencia en capacitación (la educación), percepción del trabajo, empresas y cultura en la capacitación, el facilitador en las dinámicas, el facilitador en el grupo, tecnología de aprendizaje en la capacitación, tipología del participante, personalidad, confrontación con el grupo, técnicas de enseñanza-aprendizaje y dinámicas de grupo, acuario, clasificación de dinámicas de grupo; rompehielo: rompehielo, carrera de ida y vuelta, formando equipos, cuento vivo, primeras impresiones, mar adentro, mar afuera, semáforo, corriente eléctrica, representación gráfica, el pueblo manda, calles y avenidas, quién empezó el movimiento, quítame la cola, soy, escudo de armas, levántese y siéntese, se murió Chicho, gente con gente, autógrafos célebres, corbata pesada, la telaraña, el puente, los cinco sentidos, Pedro Pablo, canoas, conejos y conejeras, ventana de una persona a otra, canasta de frutas, los nombres escritos, el correo, dentro y fuera, los refranes, mi vida, cola de vaca, cuerpos expresivos, el asesino, presentación cruzada en primera persona, alto y siga, la doble rueda, jirafas y elefantes; sensibilización: quién castiga a quién, limones, los yo encontrados, línea de la vida, intención y querer, Lazarillo, pintando la música, laboratorio vivencial de la conducta humana, en busca del consenso, dramatización, sentimientos de agrado y desagrado, detección de expectativas, inventario de la vida, el cambio, juegos de Kim, reflexión de grupo, el desvanecimiento, diálogo al oído (teléfono descompuesto), dibujos en la espalda, conversación agresión-frustración, ejercicio de confianza, técnica de célula, integración de un grupo hostil, una técnica no verbal de control, ejercicio de la cualidad, semillas de maldad.
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