Gestión de la docencia e internacionalización en universidades chilenas / Reginaldo Zurita, César Merino B., María Hilda Soto C., Ricardo Herrera L., Carlos Pérez R., María Zúñiga C., Manuel Arriagada M., Héctor Cares R., Jorge Plaza de los Reyes Z., Enrique Zamorano P., Juan Carlos Parra M., Vicente Pita V., Reinaldo Moraga S., Iván Santelices M., María Inés Solar R., César Merino B., Adriana Vergara G., Jorge Isaac P., Adela Chaparro N., Soledad Ramírez G., Moisés Silva T., Cristina Toro de la Fuente, Hilario Hernández G., Enzo Crovetto E., María Zúñiga C., Álvaro Poblete, Flavio Valassina S., Hernán Ayarza E.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zurita, Reginaldo
Otros Autores: Merino B., César, autor, Soto C., María Hilda, autora, Herrera L., Ricardo, autor, Pérez R., Carlos, autor, Zúñiga C., María, autora, Arriagada M., Manuel, autor, Cares R., Héctor, autor, Plaza de los Reyes Z., Jorge, autor, Zamorano P., Enrique, autor, Parra M., Juan Carlos, autor, Pita V., Vicente, autor, Moraga S., Reinaldo, autor, Santelices M., Iván, autor, Solar R., María Inés, autora, Vergara G., Adriana, autora, Isaac P., Jorge, autor, Chaparro N., Adela, autora, Ramírez G., Soledad, autora, Silva T., Moisés, autor, Toro de la Fuente, Cristina, autora, Hernández G., Hilario, autor, Crovetto E., Enzo, autor, Poblete, Álvaro, autor, Valassina S., Flavio, autor, Ayarza E., Hernán, autor
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santiago, Chile : Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) 1998
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • Introducción, crisis de identidad y de misión de la universidad, la formación profesional, planificación e implementación de políticas en la universidad de Concepción, políticas y normativas en la gestión curricular, bases para el desarrollo cualitativo de la docencia universitaria, innovación metodológica, programa cursos introductorios secuenciales a la práctica de la ingeniería Cispi, algunos criterios para la formulación de una estrategia integral de docencia en educación superior: una mirada desde la relación enseñanza aprendizaje, revisión de algunas experiencias, bachillerato en ciencias naturales y exactas, universidad del Bio-Bio, propuesta tecnológica para apoyo a la docencia: dos experiencias de utilización de la realidad virtual, la interactividad en torno al desarrollo del pensamiento y las nuevas tecnologías, tecnología de la comunicación e informática como apoyo a la docencia, desarrollo de una estrategia que vincula y humaniza la enseñanza formal y la informática, el rol del Estado en la regulación de la educación universitaria, carrera académica y evaluación de la docencia, la evaluación docente en la perspectiva de los estudiantes, internacionalización de la educación superior: alcances culturales para la cooperación, acreditación internacional de la Escuela de Arquitectura de la universidad del Bio-Bio, internacionalización de la universidad latinoamericana.