| Sumario: | Concepto básico de sistemas y sus implicaciones en el tratamiento de problemas educativos con el enfoque científico tradicional, dos concepciones del mundo, teoría de sistemas y cibernética: su aplicación a educación como guía para auto controlar la respuesta de la autoevaluación; tecnología educativa: sus relaciones con ciencia y educación, las posibilidades e implicaciones de transferir, la ciencia, tecnología y educación; teoría sustantiva para una tecnología educativa, diferentes enfoques del currículo como teoría de aprendizaje como sustento al diseño de ambiente de aprendizaje, comunicación humana y aprendizaje, funciones comunicativas del lenguaje y sus implicaciones educativas, diseño de presentaciones visuales; sistematización de procesos educativos enfoque de sistemas aplicado al análisis y diseño de una organización escolar como creación de un modelo para un sistema educacional cómo evaluar la evaluación educacional en términos cibernéticos, modelo sistemático para el diseño curricular del programa de formación tecnológica mediante educación superior abierta y a distancia, modelo para el diseño y desarrollo del sistema de instrucciones coma el ciclo de desarrollo de sistemas de instrucciones
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