| Sumario: | La radio en la educación no formal, el proceso educativo de la radio, finalidades de la radio en la educación no formal; la narración mediática , que es la narración, modos de la narración, como narra el periodismo, narrativas de la radio; caracterización de la radio, radio participativa, radio comercial, radio Itinerante, radio comunitaria; la fórmula de la comunicación ciudadana, ciudadanía, narración, activismo, diseño y manejo de proyectos de edu-entretenimiento para el desarrollo social, investigación del tema y de la audiencia, selección de los formatos y medios de edu-entretenimiento; diseño de una estrategia total de comunicación para educación entretenimiento, estrategias metodológicas; se implementara una metodología activa, participativa, dinámica, que promueva la participación e involucramiento de los y las estudiantes, para alcanzar un aprendizaje significativo y funcional en dada una de las unidades los y las maestrantes realizaran ejercicios en clase y fuera del aula, y poco a poco ira creando sus proyectos comunícanosles utilizando, las cátedras del profesor, las lecturas asignadas y la opinión activa de cada estudiantes.
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