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| LEADER |
01481nam a22002537a 4500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20250902211824.0 |
| 008 |
250902b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 980-6357-03-5
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa
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| 082 |
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|a 370 N575
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| 100 |
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|a Jesús Núñez
|9 63982
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| 245 |
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|a Saberes campesinos y educación rural
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| 250 |
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|a 1
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| 260 |
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|a Venezuela
|b Universidad pedagógica experimental libertador
|c 2005
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| 300 |
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|a 272
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| 504 |
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|a Incluye índice
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| 505 |
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|a 1.la situacion de los saberes campesinos 2.una visión teórica del asunto 3.los planos epistemológicos del fenómeno estudiado.
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| 520 |
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|a Trata de que aborda la importancia de la cultura y el conocimiento del campesinado para la educación rural, proponiendo un modelo pedagógico que integre y valore los saberes locales con los científicos y tecnológicos, reconociendo la experiencia práctica, los sistemas culturales y la organización social campesina como ejes fundamentales para la formación de las nuevas generaciones en su propio contexto
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| 590 |
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|a Col. Edu
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| 650 |
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|a 1.UN ANALISIS DIACRONICO DEL CONTEXTO 2.UNA VISION TEORICA DEL ASUNTO 3. LOS PLANOS EPISTEMOLÓGICOS DEL FENÓMENO ESTUDIADO
|9 63983
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 999 |
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|c 46093
|d 46093
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|a BUPC
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|d 2025-09-02
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