Nivel de eficiencia de la metodología participativa interactiva para la comprensión de la lectura en estudiantes del tercer grado del ciclo de educación básica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Escobar, Jorge
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Guatemala : USAC, 2000.
Materias:	Métodos de enseñanza Comprensión de lectura Educación secundaria
Acceso en línea:	Texto completo

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