La enseñanza de la lectura y escritura con el método práctico para niños deficientes mentales, moderados y leves /
Autor principal: | Juárez de Matta, Agustina |
---|---|
Otros Autores: | Méndez, Mario R. (coaut.) |
Formato: | Tesis Libro |
Publicado: |
Guatemala :
USAC,
1978.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
El teatro como método de socialización en el deficiente mental leve y moderado : (presentación de una propuesta) /
por: Jiménez Juárez, Gladys Lissette
Publicado: (1998) -
Educación psicomotriz en el niño deficiente mental a nivel leve y fronterizo de 0 a 6 años de edad cronológica : fascículo 1 /
por: Tejada Vásquez, Miriam Judith
Publicado: (1988) -
Importancia de la psicomotricidad global en el desarrollo de la psicomotricidad fina : estudio realizado en un grupo de niños deficientes mentales moderados /
por: Ortíz Chavarría, Wendy Regina
Publicado: (1988) -
Modificación de conducta e higiene personal del niño/jóven deficiente mental moderado : estudio de la eficacia de un programa de modificación de conducta, aplicado por un miembro de la familia de niños y jóvenes deficientes mentales moderados, en el Centro de Servicio Psicológico Mayra Vargas Fernández, de la Escuela de Ciencias Psicológicas, USAC /
por: Flores Valenzuela de Rivera, Mirna Leticia
Publicado: (1992) -
Importancia del aprestamiento en el aprendizaje de la lectura y escritura en niños deficientes mentales leves y fronterizos /
por: Saénz Gutiérrez, Dora Liliana
Publicado: (1986)