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| LEADER |
03213cam a2000229a 44500 |
| 001 |
4 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 001
|b L781
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| 099 |
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|a 001 L781
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| 100 |
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|a Litton, Gastón
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| 245 |
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|a La investigación académica.
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| 260 |
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|a México :
|b Centro Regional de Ayuda Técnica,
|c 1971.
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| 300 |
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|a 185 p. :
|b il. ;
|c 17 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 490 |
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|a Breviarios del Bibliotecario
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| 650 |
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|a INVESTIGACIÓN
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| 650 |
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|a INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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| 650 |
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|a FORMACIÓN PROFESIONAL DE BIBLIOTECARIOS
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Capítulos 1. Naturaleza e importancia de la investigación. 2. Utilización de la biblioteca y otras fuentes. 3. Obras de consulta. 4. Elección del tema. 5. Recopilación de datos. 6. Como evaluar y organizar la información. 7. Redacción del borrador. 8. Formato de un trabajo de investigación. 9. Problemas de estilo. 10. Citas bibliográficas. 11. Bibliografía. 12. Presentación mecanográfica. 13. Ilustraciones. 14. Apéndice. 15. Resumen. 16. Defensa de la investigación. 17. Publicación y divulgación. Apéndice A. Apéndice B. Bibliografía. Índice.
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| 520 |
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|a “En la formación del bibliotecario se han descuidado la enseñanza de la metodología de la investigación académica, que, por su aporte de conocimientos y confianza, le es esencial para su gestión profesional. La creciente importancia de la investigación en el avance del mundo industrial, científico e intelectual, exige hoy bibliotecarios capaces de brindar una colaboración más estrecha y eficaz en la revisión de la documentación científica y en la movilización de datos obtenidos de esas fuentes. Al sugerir que el bibliotecario debe ampliar su base de formación y adquirir pericia en la metodología de la investigación, no creemos pedir nada utópico. El buen referencista tiene en su preparación y experiencia una excelente base para llegar a ser un investigador competente; después de participar en un cursillo sobre la materia, deberá profundizar en sus lecturas y adquirir alguna práctica, lo que le permitirá dialogar de igual a igual con otros profesionales sobre problemas atinentes a esa actividad. Los bibliotecarios en actividad que carecen de preparación para la investigación académica hallarán en este manual una introducción a la materia y la seguridad de que con perseverancia e interés pueden llegar a desempeñar una labor fructífera en este campo. El método de investigación que se enseña aquí ha sido puesto en práctica por el profesor Litton en varias universidades de América desde hace algunos años. Se lo puede recomendar, entonces, como una metodología apropiada para diferentes niveles. Lo encontrará útil el bibliotecario, cualquiera que sea el nivel en que trabaje o la finalidad que tenga en la mente para una determinada información. También lo podrán aprovechar los universitarios a punto de iniciar su tesis. Otras personas, que necesiten revisar la documentación científica, técnica o humanista, podrán seguirlo con confianza y gran economía de esfuerzos.” (Copiado del prefacio).
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