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| LEADER |
03234cam a2000265a 44500 |
| 001 |
5001 |
| 020 |
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|a 8474327245
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 001.42
|b W182
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| 099 |
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|a 001.42 W182
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| 100 |
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|a Walker, Melissa
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| 245 |
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|a Cómo escribir trabajos de investigación.
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| 260 |
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|a España :
|b Editorial Gedisa,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 473 p. :
|b il. ;
|c 23 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 490 |
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|a Biblioteca de educación. Herramientas universitarias ;
|v 3
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| 505 |
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|a Prefacio a la cuarta edición. 1. Para comprender qué es la investigación. 2. Cómo elegir un tema. 3. La identificación de fuentes en la biblioteca. 4. La utilización de las fuentes de la biblioteca. 5. El uso de internet y la búsqueda más allá de la biblioteca. 6. El registro de la información. 7. La organización del material. 8. Redactar y revisar. 9. La producción del trabajo final. 10. La documentación de fuentes según el estilo MLA. 11. La redacción de monografías en las humanidades. 12. La redacción de monografías en literatura. 13. Redacción de monografías en las ciencias sociales utilizando el estilo APA. 14. Redacción de monografías en las ciencias naturales y aplicadas utilizando el estilo CBE. Apéndice A. Documentación por medio de notas. Apéndice B. Lista comentada de obras de referencia seleccionadas. Reconocimientos por las autorizaciones concedidas. Índice temático.
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| 520 |
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|a "Esta obra es una guía extraordinaria que recorre todos los laberintos en los que puede encontrar un joven investigador y ofrece un hilo conductor imprescindible para no perderse en su tarea. En primer lugar brinda toda la información que se necesita para realizar buenos trabajos de investigación en la universidad. Enseña las tácticas y destrezas necesarias como usar las fuentes en bibliotecas, registrar la información, organizar el material y, sobre todo, restringir un tema. Los consejos incluyen todos los detalles sobre la preparación de borradores, su revisión, la redacción definitiva y la confección de la bibliografía. Pero lo verdaderamente especial de esta obra es que permite a los lectores seguir a cinco estudiantes en distintos proyectos de investigación completos en las disciplinas de literatura, psicología y biología: cómo desarrollan sus intereses, concentran sus ideas, buscan fuentes, toman notas, bosquejan, revisan, corrigen y diseñan la versión definitiva de sus trabajos. Además de los recursos clásicos, se muestran también detalladamente cómo beneficiarse de las nuevas herramientas electrónicas: las bases de datos en CD ROM, el correo electrónico, Internet y sus fuentes. Una obra que intenta además transmitir a los estudiantes el espíritu y el valor del aprendizaje independiente, y les ayudará a advertir que dicho aprendizaje es una parte excitante de su experiencia universitaria." (Copiado de la pasta).
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|a EDUCACIÓN
|x INVESTIGACIONES
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|a PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
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|a SERVICIOS DE INFORMACIÓN
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|a SERVICIOS DE CONSULTA (BIBLIOTECAS)
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|a SISTEMAS DE INFORMACIÓN
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| 700 |
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|a Álvarez, José A.
|e Trad.
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