Estilos docentes en ciencias sociales.
"El propósito fundamental de las investigaciones realizadas es mejorar la práctica pedagógica del docente, incluso la literatura revisada sobre didáctica y pedagogía presenta «tipos de profesor» para explicar las características que definen ha determinado docente destacado distintos rasgo...
| Other Authors: | , , , |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala, Dirección General de Investigación,
2002.
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| Subjects: |
Table of Contents:
- 1. Resumen. 2. Introducción. 3. Metodología. 4. Bases conceptuales. 4.1. Atributos del estilo docente. 4.2. Liderazgo. 4.3. Comunicación. 4.4. Foco didáctico. 4.5. Involucramiento. 5. Resultados. 5.1. Fase de caracterización. 5.2. Fase de problematización. 5.3. Estilo docente y rendimiento estudiantil. 5.4. Fase explicativa y estratégica. 6. Discusión resultados. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones. 9. Bibliografía.