Investigaciòn sobre la pertinencia de la planificación y evaluación tomando en cuenta la opinión de los estudiantes de las carreras de profesorado en pedagógia y técnico en administración educativa y la carrera de Licenciatura en pedagogía y administración educativa, jornada vespertina Facultad de Humanidades Sede Central, primer semestre 2013 /
Autor principal: | Alvarez Patzán, Ingrid Maribel |
---|---|
Formato: | Tesis Libro |
Publicado: |
Guatemala :
USAC,
2013
|
Materias: | |
Acceso en línea: | Texto completo |
Ejemplares similares
-
Sistematización del proceso de autoevaluación de las carreras de profesorado en pedagogía y técnico en administración educativa y licenciatura en pedagogía y administración educativa en el marco del SICEVAES /
por: López Siney, Miriam Elizabeth
Publicado: (2014) -
Metaevaluación de las carreras: profesorado de enseñanza media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad de Humanidades /
por: Pirir Méndez, Gabriela Guadalupe
Publicado: (2012) -
Investigación de la opinión de estudiantes de las carreras de Profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, y la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, jornada sabatina, sede central, Facultad de Humanidades, primer semestre 2013, sobre pertinencia entre planificación y evaluación /
por: Rivera Quinia, Diana Celeste
Publicado: (2013) -
Elaboración, validación y aplicación de instrumentos para la verificación de estándares de calidad educativa de las carreras de profesorado en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa y Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, sección Sacatepéquez, Facultad de Humanidades /
por: Ispache Santos, Ingrid Paola
Publicado: (2011) -
El cumplimiento de contenidos programáticos carrera PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, Facultad de Humanidades, USAC /
por: Guerrero Reyes, Debora Alejandra
Publicado: (2016)