Nivel de importancia que los estudiantes de segundo año del ciclo básico de los institutos nacionales de la zona 17, jornada vespertina, del municipio y departamento de Guatemala, dan a los signos de puntuación en la redacción de texto.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarez Pineda, Blanca Lidia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2014.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
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100 |a  Alvarez Pineda, Blanca Lidia 
245 |a  Nivel de importancia que los estudiantes de segundo año del ciclo básico de los institutos nacionales de la zona 17, jornada vespertina, del municipio y departamento de Guatemala, dan a los signos de puntuación en la redacción de texto. 
260 |a  Guatemala :  |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c  2014. 
336 |a  texto 
300 |a 149 p. :  |c 21 cm. 
500 |a  Asesor: Licenciado Humberto Rodríguez Méndez 
502 |a  Tesis (Licenciada en la Enseñanza del Idioma Español y Literatura). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2014. 
650 |a  ESPAÑOL - EJERCICIOS DE REDACCIÓN 
650 |a  ESPAÑOL - ORTOGRAFÍA 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0234.pdf  |3  Texto completo