Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Morales, Dani Ezequiel
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Guatemala : USAC, 2018.
Materias:	Clubes de lectura Promoción de la lectura Lectores
Acceso en línea:	Texto completo

Clubes de lectura : obra en movimiento /
por: Carreño, Óscar
Publicado: (2012)

El lector implícito en los cuentos de buzón de tiempo de Mario Benedetti /
por: Sinay Juárez, Iris Marisol
Publicado: (2014)

Compartiendo experiencias exitosas relacionadas a los modelos de lectoescritura en ambientes bilingües con los docentes del área rural de sexto primaria. Investigación Acción realizada en cuatro escuelas del municipio de Nentón, departamento de Huehuetenango.
por: López Alvarado, Karina Concepción
Publicado: (2019)

Desarrollo de la competencia lectora en estudiantes del primer ciclo del nivel primario Investigación Acción realizada en cuatro escuelas de los municipios de Cajolá y San Miguel Sigüilá, departamento de Quezaltenango.
por: Pérez López, Mario René
Publicado: (2019)

Propuesta de actividades para incentivar la lectura en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa, jornada vespertina caserío San José Las Flores, Retalhuleu /
por: Cifuentes Vázquez, Viviana Lucia
Publicado: (2018)

Bibliotecas, fomento de la lectura y redes sociales : convirtamos amigos en lectores
por: Manso Rodríguez, Ramón Alberto

Up on the roof : an academic librarian unleashes her muse to lure local literati to the library /

Promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Cataluña : evaluación y resultados
por: Baró, Mónica

Uso de herramienta pedagógicas para mejorar la competencia lectora en el aula a través de modelaje y clases demostrativas. Investigación acción realizada en cuatro escuelas del nivel primario del Municipio de Comitancillo, en el Departamento de San Marcos.
por: Marroquín Velásquez, Sally Esperanza
Publicado: (2019)

Guía de técnicas innovadoras para el fomento de la lectura dirigida a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Urbana Mixta José Domingo Guzmán Palín, Escuintla.
por: Sánchez Velásquez, Mónica Irma Aurora
Publicado: (2019)

Clubes de lectura y de escritura : hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra /
por: Paglieta, Silvia,
Publicado: (2016)

Módulo Pedagógico "El hábito de la lectura como herramienta indispensable para el desarrollo educativo, de los alumnos de tercer grado del nivel primario, Escuela Oficial Rural Mixta 590 JV, departamento de Guatemala /
por: Sontay Lemus, Johanna Valeska
Publicado: (2013)

Guía pedagógica para la creación de rincones de lectura, dirigida a estudiantes de 1º, 2º y 3º grado básico, del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria; aldea Pino Dulce Mataquescuintla, Jalapa /
por: Palma Ramírez, Herbert Alexánder
Publicado: (2017)

Manual de lectura para fomentar los derechos del niño y la niña, dirigido a estudiantes de tercero a sexto grado primaria de la EORM Gregorio Thomás Schaffer Reagan, Aldea Agua Escondida, Municipio de San Antonio Palopó, Sololá.
por: Talé Tuy, Juana Yesenia
Publicado: (2019)

Guía didáctica para promover la lectura, con enfoque ambiental, dirigido a estudiantes de primer grado del Instituto Básico por Cooperativa, aldea San Vicente, Cabañas, Zacapa./
por: Almazán Coronado, Darlin Verónica
Publicado: (2019)

Instructivo sobre el desarrollo para la comprensión lectora dirigido a los estudiantes de primero a tercero del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, Comunidad El Progreso Sector 1, Cuyotenango, Suchitepéquez /
por: Rodríguez Gabriel, Freddy Rolando
Publicado: (2017)

Estrategias docentes para mejorar el hábito de lectura de los estudiantes de Primero Básico, del Instituto Nacional de Educación Básica Lo de Mejía, Sector II, San Juan Sacatepéquez.
por: De León Mendoza, Diana Lisbeth
Publicado: (2019)

Clubes de lectura : obra en movimiento /
por: Carreño, Oscar, et al.
Publicado: (2012)

Guía: para el desarrollo del hábito de lectura en el área de Comunicación y Lenguaje L1, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Achiotes Jumay, Jalapa /
por: Espinoza Marroquín, Nery Alejandro
Publicado: (2019)

Guía docente: Implementación de métodos, técnicas y herramientas para fortalecer la lectoescritura en primer grado /
por: Perez Rodriguez, Olga Haydeé
Publicado: (2019)

La lectura, otra revolución /
por: Andruetto, María Teresa 1954-
Publicado: (2014)

Manual de estrategias de lectura para estudiantes de cuarto, quinto, sextoprimaria y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Jolomás y Yaxanil, San Juan Ixcoy, Huehuetenango.
por: García García, Arturo
Publicado: (2020)

“Guía de Estrategias de Comprensión Lectora y Orientaciones para el uso de la Biblioteca Escolar en la Escuela Oficial Urbana Mixta Colonia Los Pinos Jornada Vespertina, Esquipulas, Chiquimula” /
por: Guerra Arana, Donelia Saraí
Publicado: (2018)

Aplicación de estrategias pedagógicas para fortalecer la comprensión lectora.
por: Chán Tesucún, Doris Palmira
Publicado: (2020)

Manual de actividades a realizar en la biblioteca escolar, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia “Sonoro”, Sanarate, El Progreso /
por: Arriaza García, Milvia Elizabeth
Publicado: (2019)

Aplicación de estrategias pedagógicas para motivar el hábito de lectura
por: Carrillo Sarceño, Blanca Estela
Publicado: (2020)

Guía sobre Metodología de Lecto-Escritura, dirigido a los alumnos del Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa, Cantón Tzicuxmaj,Cotzal, Quiché /
por: Sánchez Rodríguez, Juana Agar
Publicado: (2018)

Guía de técnicas de lectura para los estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de Sacoj Grande, zona 6 de Mixco, Guatemala /
por: Reyes Pérez, Ana Mery
Publicado: (2018)

Actividades estratégicas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado del nivel primario en la Escuela Oficial Rural mixta Pasac I, Cantel, Quetzaltenango, jornada vespertina.
por: Colop Sacor, Pedro Jacinto
Publicado: (2020)

Promoción de lectura comprensiva, con media hora de lectura diaria.
por: Pérez Tzoc, Ana María
Publicado: (2020)

Elaboración de módulo de lectura con vocabulario básico contextualizadoProyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta “Oscar de León Palacios” aldea Buena Vista del municipio de Moyuta, departamento de Jutiapa.
por: Guinea Barrientos, Álvaro Hernán
Publicado: (2020)

Guía de lectura como método de aprendizaje dirigido a las docentes de segundo grado de la Escuela Oficial Urbana para Niñas Centroamérica, del municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.
por: Lorente Tunchez, Reyna Mariela
Publicado: (2019)

El interes por la lectura y el hábito de lectura
por: Gómez García, Ana Lidia
Publicado: (2017)

Manual de estrategias de lectura “Juego, canto y bailo” dirigido a docentes
por: Gutierrez, Claudia Margarita
Publicado: (2019)

Guía didáctica de comprensión lectora basada en el modelo teórico“Taxonomía de Bloom” para los docentes del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica, Jornada Nocturna, del Municipio de Zacapa /
por: García Ramírez, Jorge Mario
Publicado: (2018)

Módulo de Enseñanza-Aprendizaje de lectoescritura para los niños no escolarizados de la Aldea Chujuyub, Santa Cruz del Quiché, El Quiché /
por: Morales Rén, Marvin Augusto
Publicado: (2019)

Guía de lectura y escritura dirigida a docentes del nivel preprimario, párvulos II, en la Escuela Particular Mixta San Juan Pablo II, del Hogar del Niño Virgen de la Asunción, Aldea El Corozo, Milla 3 del Municipio de Puerto Barrios, Departamento de Izabal.
por: Sactic Monroy, Karla Andrea
Publicado: (2020)

Guía para el uso de métodos de lectoescritura como apoyo para el docente de educación primaria acelerada fase inicial CONALFA /
por: López López, María Gricelda
Publicado: (2017)

Módulo de Lectura dirigido a Profesores de Educación Básica de laSupervisión Educativa del municipio de Patzicía, Chimaltenango /
por: Bajchac Chonay, Paola Lucia
Publicado: (2018)

Estrategias innovadoras para fomentar el hábito de la lectura.
por: Cano Escobedo, Reyna Jackeline
Publicado: (2020)

Guía pedagógica para la elaboración del rincón de lectura bio-ecológica, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea el Quebracho, Barberena, Santa Rosa /

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