Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Reyes Pérez, Ana Mery
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Guatemala : USAC, 2018.
Materias:	Libros y lectura Promoción de la lectura Clubes de lectura Políticas de lectura
Acceso en línea:	Texto completo

Guía: para el desarrollo del hábito de lectura en el área de Comunicación y Lenguaje L1, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Achiotes Jumay, Jalapa /
por: Espinoza Marroquín, Nery Alejandro
Publicado: (2019)

El interes por la lectura y el hábito de lectura
por: Gómez García, Ana Lidia
Publicado: (2017)

Promoción de lectura comprensiva, con media hora de lectura diaria.
por: Pérez Tzoc, Ana María
Publicado: (2020)

Manual de estrategias de lectura para estudiantes de cuarto, quinto, sextoprimaria y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Jolomás y Yaxanil, San Juan Ixcoy, Huehuetenango.
por: García García, Arturo
Publicado: (2020)

Elaboración de módulo de lectura con vocabulario básico contextualizadoProyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta “Oscar de León Palacios” aldea Buena Vista del municipio de Moyuta, departamento de Jutiapa.
por: Guinea Barrientos, Álvaro Hernán
Publicado: (2020)

“Guía de Estrategias de Comprensión Lectora y Orientaciones para el uso de la Biblioteca Escolar en la Escuela Oficial Urbana Mixta Colonia Los Pinos Jornada Vespertina, Esquipulas, Chiquimula” /
por: Guerra Arana, Donelia Saraí
Publicado: (2018)

Guía pedagógica para la elaboración del rincón de lectura bio-ecológica, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea el Quebracho, Barberena, Santa Rosa /
por: Hernández Morales, Dani Ezequiel
Publicado: (2018)

Guía pedagógica para la creación de rincones de lectura, dirigida a estudiantes de 1º, 2º y 3º grado básico, del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria; aldea Pino Dulce Mataquescuintla, Jalapa /
por: Palma Ramírez, Herbert Alexánder
Publicado: (2017)

Instructivo sobre el desarrollo para la comprensión lectora dirigido a los estudiantes de primero a tercero del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, Comunidad El Progreso Sector 1, Cuyotenango, Suchitepéquez /
por: Rodríguez Gabriel, Freddy Rolando
Publicado: (2017)

Importancia del liderazgo educativo en la práctica de técnicas de lectura para el desarrollo de la fluidez y comprensión lectora Investigación Acción realizada en cuatro escuelas del Municipio de Tacaná, Departamento de San Marcos. $c
por: Velásquez Mazariegos, Azalia Aidé
Publicado: (2019)

Actividades estratégicas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado del nivel primario en la Escuela Oficial Rural mixta Pasac I, Cantel, Quetzaltenango, jornada vespertina.
por: Colop Sacor, Pedro Jacinto
Publicado: (2020)

Estrategias innovadoras y tradicionales en los hábitos de lectura de los estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica Arnoldo Medrano.
por: Ixcoy Boror, Glenda Elizabeth
Publicado: (2020)

Guía de lectura como método de aprendizaje dirigido a las docentes de segundo grado de la Escuela Oficial Urbana para Niñas Centroamérica, del municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.
por: Lorente Tunchez, Reyna Mariela
Publicado: (2019)

Fomentando el hábito de lecturas recreativas con integración de valores.
por: Acevedo Gutiérrez de García, Sonia Magaly
Publicado: (2020)

Estrategias innovadoras para fomentar el hábito de la lectura.
por: Cano Escobedo, Reyna Jackeline
Publicado: (2020)

Construcción de Capacidades para Comprensión Lectora a través de Estrategias innovadorasProyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Magueyes, del municipio de Santa Catarina Mita, del departamento de Jutiapa.
por: González Espina, Ruth Elizabeth
Publicado: (2020)

Estrategias de fomento y promoción a la lectura reflexiva para el personal coente del sector 1215.1 de la supervición de educación del municipio de Malacatán, departamento de San Marcos. /
por: Roldán Ibarra, Hilda Cristina
Publicado: (2020)

Módulo de Enseñanza-Aprendizaje de lectoescritura para los niños no escolarizados de la Aldea Chujuyub, Santa Cruz del Quiché, El Quiché /
por: Morales Rén, Marvin Augusto
Publicado: (2019)

Guía didáctica de comprensión lectora basada en el modelo teórico“Taxonomía de Bloom” para los docentes del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica, Jornada Nocturna, del Municipio de Zacapa /
por: García Ramírez, Jorge Mario
Publicado: (2018)

Guía didáctica para promover la lectura, con enfoque ambiental, dirigido a estudiantes de primer grado del Instituto Básico por Cooperativa, aldea San Vicente, Cabañas, Zacapa./
por: Almazán Coronado, Darlin Verónica
Publicado: (2020)

Guía de lectura y escritura dirigida a docentes del nivel preprimario, párvulos II, en la Escuela Particular Mixta San Juan Pablo II, del Hogar del Niño Virgen de la Asunción, aldea El Corozo, Milla 3 del municipio de Puerto Barrios, departamento de Izabal / Karla Andrea Sactic Monroy. --
por: Sactic Monroy, Karla Andrea
Publicado: (2020)

Mejoramiento de la comprensión lectora para el fortalecimiento del bilingüismo : proyecto de mejoramieto educativo realizado e la Escuela Oficial Rural Mixta del cantón Paquixic, del municipio de Santo Tomás Chichicastenango de Departamento de Quiche.
por: Saquic Xirúm, Martin
Publicado: (2020)

Módulo Pedagógico "El hábito de la lectura como herramienta indispensable para el desarrollo educativo, de los alumnos de tercer grado del nivel primario, Escuela Oficial Rural Mixta 590 JV, departamento de Guatemala /
por: Sontay Lemus, Johanna Valeska
Publicado: (2013)

Manual de estrategias de lectura juego, canto y bailedirigido a docentes y padres de familia de la escuela oficial de párvulos, jornada matutina colonia los Pinos, Esquipulas, Chiquimula.
por: Gutierrez, Claudia Margarita
Publicado: (2019)

Módulo de Lectura dirigido a Profesores de Educación Básica de laSupervisión Educativa del municipio de Patzicía, Chimaltenango /
por: Bajchac Chonay, Paola Lucia
Publicado: (2018)

Álbum didáctico para fortalecer el pensamiento creativo y lectura emergente: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, aldea "La Laguna", municipio de San Pedro Necta, departamento de Huehuetenango.
por: Rivas Martínez, Elby Carolina
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de la lectura en niños de 7 a 12 años del hogar de niños del Amor de Patricia, San Lucas Sacatepequez, Guatemala/
por: Monzon López, Claudia Ivonne
Publicado: (2021)

Ambiente adecuado para fomentar la lectura en el ciclo I: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea Bolivia, del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez, del departamento de Suchitepéquez.
por: Lara de León de Cap, Valesca Marilú
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de hábitos de lectura en K’iche’ y español mediante desarrollo de estrategias.
por: Cajtunaj Túm, Ernesto
Publicado: (2020)

La promoción de la lectura comprensiva y su incidencia en la formaciónde los estudiantes del tercer grado básico, de los institutos porcooperativa, del municipio de San Miguel Petapa /
por: Cuyán Hernández, Eddy Eduardo
Publicado: (2016)

Guía de estrategias para desarrollar el hábito de la lectura en los jóvenes, dirigida a docentes del Instituto de Educación Básica por el Sistema de Cooperativa de Enseñanza San Jerónimo, Baja Verapaz /
por: Vasquez Sic, Belinda Yasmin
Publicado: (2019)

Manual de actividades a realizar en la biblioteca escolar, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia “Sonoro”, Sanarate, El Progreso /
por: Arriaza García, Milvia Elizabeth
Publicado: (2019)

Antología para la comprensión lectora proyecto de mejoramiento educativo realizado en Escuela Oficial Rural Mixta barrio Marginal La Libertad, Monjas Jalapa.
por: Arias Lemus, Carlos Adalberto
Publicado: (2020)

Adquiriendo la comprensión lectora: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Guaira, municipio, de Livingston, departamento de Izabal.
por: Acal Cuz,César Roberto
Publicado: (2020)

El lector implícito en los cuentos de buzón de tiempo de Mario Benedetti /
por: Sinay Juárez, Iris Marisol
Publicado: (2014)

Clubes de lectura : obra en movimiento /
por: Carreño, Óscar
Publicado: (2012)

Guía Lecto escritura en idioma k’iche’ para docentes de la Escuela Oficial Urbana Mixta Jornada Vespertina San Andrés Xecul, Totonicapán /
por: Chancoy Tonoc, Guadalupe Clementa
Publicado: (2018)

Actividades innovadoras para el desarrollo de la lecto-escritura en primaria.
por: Cúmes Morales, Elías Rolando
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas para fortalecer la lectoescritura en el ciclo II : Proyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, cantón La Lagunita Chipaj, del municipio de Uspantan, del departamento de Quiché.
por: Natareno Urizar, Héctor Arnulfo
Publicado: (2020)

Guía de actividades para fomentar la lectura en niños de primaria, dirigida a docentes de programas educativos de Alcaldía Auxiliar./
por: Rivera Rodríguez, Dina Patricia
Publicado: (2020)

Guía de técnicas de lectura para los estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de Sacoj Grande, zona 6 de Mixco, Guatemala /

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