Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Espinoza Marroquín, Nery Alejandro
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Guatemala : USAC, 2019.
Materias:	Promoción de la lectura Clubes de lectura Libros y lectura
Acceso en línea:	Texto completo

El interes por la lectura y el hábito de lectura
por: Gómez García, Ana Lidia
Publicado: (2017)

Guía pedagógica para la elaboración del rincón de lectura bio-ecológica, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea el Quebracho, Barberena, Santa Rosa /
por: Hernández Morales, Dani Ezequiel
Publicado: (2018)

Estrategias innovadoras para fomentar el hábito de la lectura.
por: Cano Escobedo, Reyna Jackeline
Publicado: (2020)

Fomentando el hábito de lecturas recreativas con integración de valores.
por: Acevedo Gutiérrez de García, Sonia Magaly
Publicado: (2020)

Guía pedagógica para la creación de rincones de lectura, dirigida a estudiantes de 1º, 2º y 3º grado básico, del Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria; aldea Pino Dulce Mataquescuintla, Jalapa /
por: Palma Ramírez, Herbert Alexánder
Publicado: (2017)

Estrategias innovadoras y tradicionales en los hábitos de lectura de los estudiantes del Instituto Nacional de Educación Básica Arnoldo Medrano.
por: Ixcoy Boror, Glenda Elizabeth
Publicado: (2020)

Instructivo sobre el desarrollo para la comprensión lectora dirigido a los estudiantes de primero a tercero del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, Comunidad El Progreso Sector 1, Cuyotenango, Suchitepéquez /
por: Rodríguez Gabriel, Freddy Rolando
Publicado: (2017)

Aplicación de estrategias pedagógicas para motivar el hábito de lectura
por: Carrillo Sarceño, Blanca Estela
Publicado: (2020)

Implementación de estrategias lectoras para fomentar el hábito a la lectura.
por: López Morataya de Aroche, Vilma Graciela
Publicado: (2020)

Elaboración de módulo de lectura con vocabulario básico contextualizadoProyecto de Mejoramiento Educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta “Oscar de León Palacios” aldea Buena Vista del municipio de Moyuta, departamento de Jutiapa.
por: Guinea Barrientos, Álvaro Hernán
Publicado: (2020)

Promoción de lectura comprensiva, con media hora de lectura diaria.
por: Pérez Tzoc, Ana María
Publicado: (2020)

Manual de estrategias de lectura para estudiantes de cuarto, quinto, sextoprimaria y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Jolomás y Yaxanil, San Juan Ixcoy, Huehuetenango.
por: García García, Arturo
Publicado: (2020)

Módulo de Enseñanza-Aprendizaje de lectoescritura para los niños no escolarizados de la Aldea Chujuyub, Santa Cruz del Quiché, El Quiché /
por: Morales Rén, Marvin Augusto
Publicado: (2019)

Manual de estrategias de lectura “Juego, canto y bailo” dirigido a docentes
por: Gutierrez, Claudia Margarita
Publicado: (2019)

Módulo de Lectura dirigido a Profesores de Educación Básica de laSupervisión Educativa del municipio de Patzicía, Chimaltenango /
por: Bajchac Chonay, Paola Lucia
Publicado: (2018)

Guía de lectura como método de aprendizaje dirigido a las docentes de segundo grado de la Escuela Oficial Urbana para Niñas Centroamérica, del municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, departamento de Escuintla.
por: Lorente Tunchez, Reyna Mariela
Publicado: (2019)

Guía de técnicas de lectura para los estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta de Sacoj Grande, zona 6 de Mixco, Guatemala /
por: Reyes Pérez, Ana Mery
Publicado: (2018)

“Guía de Estrategias de Comprensión Lectora y Orientaciones para el uso de la Biblioteca Escolar en la Escuela Oficial Urbana Mixta Colonia Los Pinos Jornada Vespertina, Esquipulas, Chiquimula” /
por: Guerra Arana, Donelia Saraí
Publicado: (2018)

Guía de lectura y escritura dirigida a docentes del nivel preprimario, párvulos II, en la Escuela Particular Mixta San Juan Pablo II, del Hogar del Niño Virgen de la Asunción, Aldea El Corozo, Milla 3 del Municipio de Puerto Barrios, Departamento de Izabal.
por: Sactic Monroy, Karla Andrea
Publicado: (2020)

Manual de actividades a realizar en la biblioteca escolar, dirigido a estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta Colonia “Sonoro”, Sanarate, El Progreso /
por: Arriaza García, Milvia Elizabeth
Publicado: (2019)

Actividades estratégicas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado del nivel primario en la Escuela Oficial Rural mixta Pasac I, Cantel, Quetzaltenango, jornada vespertina.
por: Colop Sacor, Pedro Jacinto
Publicado: (2020)

Herramientas innovadoras para fortalecer el hábito de la lectura.
por: Pérez Mateo, Antonia
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de hábitos de lectura en K’iche’ y español mediante desarrollo de estrategias.
por: Cajtunaj Túm, Ernesto
Publicado: (2020)

Guía didáctica de comprensión lectora basada en el modelo teórico“Taxonomía de Bloom” para los docentes del Instituto Nacional Mixto de Educación Básica, Jornada Nocturna, del Municipio de Zacapa /
por: García Ramírez, Jorge Mario
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de la lectura en los niños de 7 a 12 años del “Hogar de niños
por: Monzon López, Claudia Ivonne
Publicado: (2021)

Estrategias de fomento y promoción a la lectura reflexiva para el personal docente del Sector 1215.1 de la Supervisión de Educación del municipio de Malacatán, departamento de San Marcos.
por: Roldán Ibarra, Hilda Cristina
Publicado: (2020)

Antología para la comprensión lectora proyecto de mejoramiento educativo realizado en Escuela Oficial Rural Mixta barrio Marginal La Libertad, Monjas Jalapa.
por: Arias Lemus, Carlos Adalberto
Publicado: (2020)

Guía de actividades para fomentar la lectura en niños de primaria, dirigida a docentes de programas educativos de Alcaldía Auxiliar.
por: Rivera Rodríguez, Dina Patricia
Publicado: (2020)

Desarrollo y fortalecimiento de la capacidad de comprensión lectora, proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea El Ciprés del municipio de Pachalum del departamento de Quiché.
por: Noriega Rosales, Gregorio Eliceo
Publicado: (2020)

Ambiente adecuado para fomentar la lectura en el ciclo I: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta de aldea Bolivia, del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez, del departamento de Suchitepéquez.
por: Lara de León de Cap, Valesca Marilú
Publicado: (2020)

La promoción de la lectura comprensiva y su incidencia en la formaciónde los estudiantes del tercer grado básico, de los institutos porcooperativa, del municipio de San Miguel Petapa /
por: Cuyán Hernández, Eddy Eduardo
Publicado: (2016)

Adquiriendo la comprensión lectora: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea La Guaira, municipio, de Livingston, departamento de Izabal.
por: Acal Cuz,César Roberto
Publicado: (2020)

Álbum didáctico para fortalecer el pensamiento creativo y lectura emergente: proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial de Párvulos anexa a Escuela Oficial Rural Mixta, aldea "La Laguna", municipio de San Pedro Necta, departamento de Huehuetenango.
por: Rivas Martínez, Elby Carolina
Publicado: (2020)

Módulo Pedagógico "El hábito de la lectura como herramienta indispensable para el desarrollo educativo, de los alumnos de tercer grado del nivel primario, Escuela Oficial Rural Mixta 590 JV, departamento de Guatemala /
por: Sontay Lemus, Johanna Valeska
Publicado: (2013)

Mejoramiento de la comprensión lectora para el fortalecimiento del bilingüismo : proyecto de mejoramieto educativo realizado e la Escuela Oficial Rural Mixta del cantón Paquixic, del municipio de Santo Tomás Chichicastenango de Departamento de Quiche.
por: Saquic Xirúm, Martin
Publicado: (2020)

Construcción de periódicos murales para promover el hábito de lectura.
por: Recinos Sosa, Angélica Janétte
Publicado: (2020)

El lector implícito en los cuentos de buzón de tiempo de Mario Benedetti /
por: Sinay Juárez, Iris Marisol
Publicado: (2014)

Actividades innovadoras para el desarrollo de la lecto-escritura en primaria.
por: Cúmes Morales, Elías Rolando
Publicado: (2020)

Guía Lecto escritura en idioma k’iche’ para docentes de la Escuela Oficial Urbana Mixta Jornada Vespertina San Andrés Xecul, Totonicapán /
por: Chancoy Tonoc, Guadalupe Clementa
Publicado: (2018)

Módulo Pedagógico y procedimientos para la comprensión lectora dirigida a docentes y alumnos de quinto y sexto grado de Primaria de la Escuela Oficial Urbana Mixta PEM. Ricardo Juárez Arellano, Rabinal, Baja Verapaz /
por: González Ramírez, Roberto Rumirio
Publicado: (2018)

Guía: para el desarrollo del hábito de lectura en el área de Comunicación y Lenguaje L1, dirigido a docentes y estudiantes de la Escuela Oficial Rural Mixta, aldea Achiotes Jumay, Jalapa /

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