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| LEADER |
01409cam a2000241a 44500 |
| 001 |
637667 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a SPA
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| 094 |
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|a 29
|b T(1116)
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| 099 |
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|a 29 T(1116)
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| 100 |
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|a Chí Pantí, Mirna Magdalena
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| 245 |
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|a Promover la fluidez lectora y la escritura mediante estrategias innovadoras.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (123 páginas)
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| 336 |
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|a texto
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| 500 |
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|a Universidad de San Carlos de GuatemalaEscuela de Formación de Profesores de Enseñanza MediaPrograma Académico Profesional Docente PADEP/D
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciado en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2010.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 110 - 115
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| 650 |
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|a PLANIFICACIÓN CURRICULAR
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| 650 |
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|a MEJORAMIENTO DE PROGRAMAS ESCOLARES
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| 650 |
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|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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|a FACILIDAD DE LECTURA
|x ENSEÑANZA
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_1116.pdf
|3 Texto completo
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