Aplicación de estrategias metodológicas activas para incrementar la comprensión lectora.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala:
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| LEADER | 10238cam a2000241a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 638136 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas USAC | ||
| 041 | |a spa | ||
| 094 | |a 29 |b T(1607) | ||
| 099 | |a 29 T(1607) | ||
| 100 | |a Romero Muñoz, Sandra Ninet | ||
| 245 | |a Aplicación de estrategias metodológicas activas para incrementar la comprensión lectora. | ||
| 260 | |a Guatemala: |b Universidad de San Carlos de Guatemala, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea ( 262 páginas). | ||
| 500 | |a Universidad de San Carlos de GuatemalaEscuela de Formación de Profesores de Enseñanza MediaPrograma Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciada en Educación Preprimaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2020. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 236 | ||
| 505 | |a Anexo | ||
| 650 | |a DIFUSIÓN DEL LIBRO | ||
| 650 | |a PROMOCIÓN DE LA LECTURA | ||
| 650 | |a CONDUCTA LECTORA | ||
| 650 | |a CLUBES DE LECTURA | ||
| 856 | |u http://biblioteca.usac.edu.gt/Tesis/29/29_1607.pdf |3 Texto completo | ||