Rincones de aprendizaje para contribuir al mejoramiento de la comprensión lectora.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| LEADER | 17660cam a2000241a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 647623 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas USAC | ||
| 041 | |a spa | ||
| 094 | |a 29 |b T(2026) | ||
| 099 | |a 29 T(2026) | ||
| 100 | |a Pérez Larios, Gladis Aracely | ||
| 245 | |a Rincones de aprendizaje para contribuir al mejoramiento de la comprensión lectora. | ||
| 260 | |a Guatemala : |b Universidad de San Carlos de Guatemala, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea (237 páginas). | ||
| 336 | |a texto | ||
| 500 | |a Asesora: Licenciada Silvia del Carmen Salazar Mejicanos | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciada en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2020. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 150-153 | ||
| 650 | |a COMPRENSIÓN DE LA LECTURA | ||
| 650 | |a FACILIDAD DE LA LECTURA | ||
| 650 | |a HÁBITOS DE LECTURA | ||
| 650 | |a CLUBES DE LECTURA | ||
| 856 | |u http://biblioteca.usac.edu.gt/Tesis/29/29_2026.pdf |3 Texto completo | ||