Factores que intervienen en la adaptación de los docentes de nivel medio para el desempeño del proceso de enseñanza en la modalidad virtual a causa de la pandemia del COVID-19.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala:
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2021.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| LEADER | 18702cam a2000253a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 647662 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas USAC | ||
| 041 | |a spa | ||
| 094 | |a 29 |b T(3039) | ||
| 099 | |a 29 T(3039) | ||
| 100 | |a García Cardona, Gustavo Alberto | ||
| 245 | |a Factores que intervienen en la adaptación de los docentes de nivel medio para el desempeño del proceso de enseñanza en la modalidad virtual a causa de la pandemia del COVID-19. | ||
| 260 | |a Guatemala: |b Universidad de San Carlos de Guatemala, |c 2021. | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea (140 páginas). | ||
| 336 | |a texto | ||
| 500 | |a Asesor: Licenciado Miguel Augusto López y López | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciado en la Enseñanza de la Matemática y la Física). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2021. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 92-101 | ||
| 650 | |a EDUCACIÓN POR INTERNET | ||
| 650 | |a INNOVACIONES TECNOLÓGICAS | ||
| 650 | |a EDUCACIÓN A DISTANCIA | ||
| 650 | |a EDUCACIÓN TECNOLÓGICA | ||
| 650 | |a EDUCACIÓN A DISTANCIA |x AUTOMATIZACIÓN | ||
| 856 | |u http://biblioteca.usac.edu.gt/Tesis/29/29_3039.pdf |3 Texto completo | ||