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| LEADER |
02642na a2200169 4500 |
| 001 |
670765 |
| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de San Carlos de Guatemala
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| 041 |
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|a spa
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| 100 |
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|a Méndez López Griselda Adaly
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| 245 |
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|a Creación de rincón matemático, con actividades lúdicas de operaciones básicas dirigida a estudiantes de cuarto y quinto grado en la Escuela Oficial Rural Mixta, cantón Pipiltepeque Abajo, Jornada Matutina, del municipio de Jutiapa, departamento de Jutiapa.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2025.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (144 páginas).
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| 500 |
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|a Asesor: Maestro M. A. Baudilio Lidany Castillo Pineda
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|a Tesis (). Universidad de San Carlos de Guatemala, 2025.
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| 504 |
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|a Bibliografía:
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|a El Proyecto de Mejoramiento Educativo se basa a las necesidades detectadas en los estudiantes de cuarto y quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta, cantón Pipiltepeque Abajo, en la actualidad y en años anteriores los estudiantes han presentado dificultad en el aprendizaje de las operaciones básicas.La Creación de rincón matemático, con actividades lúdicas de operaciones básicas de matemáticas pretende cumplir los objetivos; Objetivo General: Creación de rincón matemático, con material concreto para la implementación de actividades lúdicas que faciliten el aprendizaje de las operaciones básicas en los alumnos de cuarto y quinto grado en la Escuela Oficial Rural Mixta, Cantón Pipiltepeque Abajo, Jornada Matutina, del municipio de Jutiapa, departamento de Jutiapa. Objetivos específicos: Elaboración de material concreto para facilitar el aprendizaje de las operaciones básicas en los niños de cuarto y quinto primaria.Implementación de actividades lúdicas, haciendo uso del material concreto para mejorar el aprendizaje de las operaciones básicas en los niños de tercero primaria.Apoyar con la aplicación de actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de las operaciones básicas en los estudiantes de cuarto y quinto primaria.La creación del rincón matemático permitió poseer un espacio didáctico y atractivo que motivó a todos los estudiantes a aprender y reforzar las operaciones básicas de una manera más dinámica y divertida. Al hacer uso de materiales concretos y juegos, se logró a que se involucraran activamente en el proceso de aprendizaje y reforzamiento, fortaleciendo su comprensión y habilidades matemáticas.
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|u https://biblos.usac.edu.gt/api/filesystem/v1/files/756a9e03-9e95-4326-bf4f-e4cec6921b80
|3 Texto completo
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