Manual para la práctica de la investigación social.

"Cuando empecé a dar clases en la universidad, el problema principal que se nos planteaba era la falta de un buen libro de texto sobre el método de la encuesta. Algunos textos presentaban la teoría en términos tan abstractos que los alumnos eran incapaces de aplicarlos a la práctica diaria. Otr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Babbie, Earl
Otros Autores: Aldekoa, Jajone (Trad.)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España : Desclée de Brouwer, 1996.
Colección:Biblioteca de Psicología ; no. 84
Materias:
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100 |a  Babbie, Earl 
245 |a  Manual para la práctica de la investigación social. 
260 |a  España :  |b  Desclée de Brouwer,  |c  1996. 
300 |a  656 p. :  |b  il. ;  |c  21 cm. 
336 |a  texto 
490 |a Biblioteca de Psicología ;  |v no. 84 
500 |a Traducción de : The practice of social research 
504 |a Bibliografía: p. 647-656 
505 |a Prefacio. Reconocimientos. Primera parte. Introducción a la investigación. 1. Investigación humana. 2. Teoría e investigación. 3. La naturaleza de la causación. Segunda parte. La estructura de la investigación. 4. Diseño de investigación. 5. Conceptualización y medición. 6. Operacionalización. 7. Inventarios, escalas y tipologías. 8. La lógica del muestreo. Tercera parte. Formas de observación. 9. Experimentos. 10. El método de la encuesta. 11. La investigación de campo. 12. La investigación discreta. 13. El método de la evaluación. Cuarta parte. Análisis de los datos. 14. Cuantificación de los datos. 15. Análisis elementales. 16. El modelo de elaboración. 17. Estadística social. Quinta parte. El Contexto social de la investigación. 18. La ética y la política de la investigación social. 19. Los usos de la investigación social 
520 |a "Cuando empecé a dar clases en la universidad, el problema principal que se nos planteaba era la falta de un buen libro de texto sobre el método de la encuesta. Algunos textos presentaban la teoría en términos tan abstractos que los alumnos eran incapaces de aplicarlos a la práctica diaria. Otros eran simples relaciones de instrucciones muy detalladas que sólo preparaban a los alumnos para realizar encuestas muy similares a las descritas por los autores. Por esta razón nos vimos pronto organizando nuestro "texto ideal" en base a tres premisas: ·Comprender los principios teóricos en los que se basa la investigación científica. · Ver cómo esos principios se reflejaban en las técnicas establecidas para hacer investigación. · Estar dispuestos a llegar a los compromisos adecuados cada vez que las condiciones de campo no permitieran la aplicación de las técnicas habituales". "Bien si tiene la intención de dedicarse activamente a la investigación social, bien si simplemente desea ser un consumidor bien informado, espero que esta incursión en el mundo científico de la sociedad le haga sentir algo del entusiasmo que se suele encontrar en esas empresas. La investigación social ofrece un sentimiento de emoción insuperable, tras un largo período de analizar montones de datos, de encontrar un patrón y, por último, de entender la lógica de las relaciones personales." (Copiado de la pasta). 
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