La historia en la escuela secundaria.
"Un enfoque de la historia y sus contenidos en función del comportamiento humano, de sus grandes cambios y de la dinámica social resultante, requiere una metodología de coordinación, única capaz de superar las fallas del enciclopedismo y de su visión atomizante de la realidad. Se busca por este...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Editorial Universitaria de Buenos Aires,
1963.
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| Colección: | La escuela en el tiempo
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción I. Función formativa de la historia II. La historia en los ciclos. III. La historia en planes y programas. IV. Consideraciones metodológicas. V. Organización del trabajo. VI. Evaluación de rendimientos. VII. Formación de profesores.