| Sumario: | “Este manual constituye básicamente una guía para quienes tienen la misión de informar a las autoridades de los ministerios de educación, administradores escolares, directores de escuelas y profesores sobre la medición de resultados de programas educativos. Durante los últimos años las exigencias financieras de las instituciones educativas sobre los sistemas económicos nacionales se han incrementado. Dado que las necesidades de todos los servicios públicos en general, incluyendo educación, son cada vez mayores y sobrepasan el valor de los recursos disponibles, se hace urgente que los gobiernos inicien un proceso de revisión del empleo de los recursos actuales y futuros, preguntándose a la vez si se puede servir mejor a la población y tal vez a menor costo y en qué forma se podría lograr tal objetivo. Los funcionarios encargados de la planificación y financiamiento de programas educativos han expresado su interés en medir los resultados de este sector, como un primer paso para resolver los interrogantes anteriores.” (Copiado del prefacio).
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