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| LEADER |
01873cam a2000193a 44500 |
| 001 |
84385 |
| 041 |
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|a spa
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 094 |
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|a F(1025)
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| 099 |
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|a F(1025)
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| 111 |
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|a Conferencia mundial sobre la educación superior,
|n 202/7.12 :
|d Agosto de 1998 :
|c París.
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| 100 |
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|a Neave, Guy
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| 240 |
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|a La educación superior en el siglo XXI visión et acción.
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| 245 |
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|a Debate temático :
|b autonomía, responsabilidad social y libertad académica.
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| 260 |
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|a París, Francia :
|b UNESCO,
|c 1998.
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| 300 |
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|a 15 p. ;
|c 30 cm.
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| 520 |
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|a "El debate temático sobre la responsabilidad social y la libertad y la autonomía académicas se opone a dos importantes motores del cambio: por un lado, el vertiginoso aumento de la demanda de enseñanza superior y, por otro, la mundialización de los intercambios económicos, financieros y tecnológicos. En este contexto, se comenta que la universidad se enfrenta con el desafío de mantener un equilibrio razonable entre la necesidad del desarrollo técnico y sus repercusiones en la estructura de la sociedad. La libertad académica y la autonomía universitaria se consideran condiciones previas para el cumplimiento de estas y otras funciones que la sociedad encomienda a la universidad. Estas condiciones previas se aplican únicamente a la comunidad académica y se podrían considerar como parte de una perspectiva más amplia fundada en los derechos humanos. Desde la tercera perspectiva, más funcional y utilitarista, se defiende la causa de la autonomía universitaria porque también es una condición necesaria si se quiere que la educación forme parte de una "sociedad que asume riesgos". Las universidades deben tener la libertad de asumir riesgos siempre que carguen con las consecuencias." (Copiado del resumen).
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| 650 |
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|a EDUCACIÓN SUPERIOR
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| 650 |
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|a AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
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