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| LEADER |
02332nam a2200217 4500 |
| 001 |
9100 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a F(2151):3
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| 099 |
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|a F(2151):3
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| 100 |
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|a Boltianski, V. G.
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| 245 |
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|a Qué es el cálculo diferencial?.
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| 260 |
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|a Moscú :
|b Editorial MIR,
|c 1984.
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| 250 |
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|a 3 edición.
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| 300 |
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|a 70 p. :
|b il. ;
|c 20 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 490 |
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|a Lecciones populares de matemáticas
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| 505 |
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|a Prólogo. 1. El problema de la caída de un cuerpo . 2. Dos problemas que conducen a ecuaciones diferenciales. 3. El problema de las oscilaciones pequeñas de un péndulo. 4. Otras aplicaciones del concepto de derivadas. 5. El problema de trazado de la tangente.
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| 520 |
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|a "A los alumnos que cursan los últimos años de la enseñanza media, sobre todo a los que se interesan por las matemáticas, la física o la técnica, se les plantea con frecuencia la pregunta: ¿Qué son las matemáticas "superiores" A veces cuestiones de este tipo se analizan en las reuniones de los círculos matemáticos de las escuelas. El propósito del autor es explicar (de forma comprensible para dichos alumnos) ciertos conceptos de las matemáticas superiores, como son los de derivada, ecuación diferencial, número e, logaritmo natural (lo actual es que los alumnos se enteren de la existencia de estos dos últimos conceptos y se interesan por ellos). He procurado que las explicaciones de estos conceptos sean lo más claras posibles, basándose para ello en la resolución de problemas tomados de la física. Al proceder así, además del deseo de lograr la claridad antedicha, me ha guiado el de mostrar que los conceptos de las Las matemáticas "superiores" son el reflejo matemático de las propiedades de procesos reales que ocurren en la naturaleza y demuestran una vez más que las matemáticas están ligadas a la vida, y no al margen de ella, que se desarrollan, y no son una ciencia acabada e invariable. No todas las demostraciones y razonamientos contenidos en el libro se hacen con absoluta rigurosidad matemática. Algunos de estos razonamientos tienen carácter de aclaraciones. Este método de exposición me ha parecido más parecido a un libro popular". (Copiado del prólogo).
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| 650 |
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|a CÁLCULO DIFERENCIAL
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| 700 |
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|a Molina García, Antonio
|e Trad.
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