Física : principios y aplicaciones /
Prefacio: Ver el mundo a través de ojos que saben física: Este libro fue escrito para los estudiantes. Pretende brindar una compresión profunda de los conceptos básicos de la física en todos sus aspectos, desde la mecánica hasta la física moderna. Su meta es explicar la física de una forma sencilla...
| Formato: | Libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Pearson Educación,
©2007
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| Edición: | Sexta edición |
| Sumario: | Prefacio: Ver el mundo a través de ojos que saben física: Este libro fue escrito para los estudiantes. Pretende brindar una compresión profunda de los conceptos básicos de la física en todos sus aspectos, desde la mecánica hasta la física moderna. Su meta es explicar la física de una forma sencilla e interesante que sea accesible y clara, y enseñar a los estudiantes a anticipar sus necesidades y dificultades sin una simplificación excesiva. Un segundo objetivo es mostrarles cuan útil es la física en sus propias vidas y en sus futuras profesiones por medio de aplicaciones interesantes. Además, se ha puesto especial énfasis en explicar técnicas y enfoques para resolver problemas. El texto está especialmente diseñado para que los estudiantes tomen un curso de un año de introducción a la física que se base en álgebra y trigonometría, pero no en cálculo. Muchos de estos estudiantes están especializándose en biología o inscritos en un curso propedéutico para medicina, y otros tal vez estudien arquitectura, tecnología, ciencias de la Tierra o ciencias ambientales. Muchas aplicaciones en esos campos tienen la intención de responder a la pregunta común de los estudiantes: “¿Por qué debo estudiar física?” La respuesta es que la física resulta fundamental para una comprensión plena de esas especialidades. y aquí ellos verán de qué forma. La física lo es todo en el mundo cotidiano. La meta de este libro es ayudar a los estudiantes “a ver el mundo a través de ojos que saben física”. Algunas de las nuevas características en esta sexta edición son: 1. Ejercicios dentro del texto para que los estudiantes verifiquen su comprensión: 2. nuevos párrafos para hacer el planteamiento de los ejemplos trabajados: 3. nuevos ejemplos que siguen paso a paso cada uno de los Recuadros de Resolución de Problemas; y 4. Nuevas aplicaciones, como las detalladas descripciones basadas en la física de las pantallas de cristal líquido (LCD), las cámaras digitales (con CCD) y la extensa cobertura de los dispositivos eléctricos y su manejo seguro. Éstos y otros aspectos se resaltan más adelante. La física y cómo entenderla: He evitado el árido, dogmático y común enfoque de tratar primero los temas de manera formal y abstracta, para sólo después relacionar el material con la propia experiencia de los estudiantes. Mi enfoque parte del reconocimiento de que la física es una descripción de la realidad, de modo que cada tema se inicia con observaciones y experiencias concretas con las que los estudiantes están familiarizados. Luego se procede a hacer generalizaciones y a exponer el tema de manera más formal. Esto no sólo hace que el material sea más interesante y fácil de comprender, también está más cerca de la forma en que en realidad se practica la física. Se ha hecho un gran esfuerzo para no dirigir demasiado a los estudiantes a leer los primeros capítulos. Primero se tiene que aprender lo básico; más adelante se explicarán muchos otros aspectos, cuando los estudiantes estén más preparados. Si no se les abruma con demasiados detalles, en especial al principio, es más probable que consideren que la física es interesante, divertida y útil, y aquellos que tenían miedo de la materia olvidarán su temor. Las grandes leyes de la física están enmarcadas en una pantalla y van acompañadas de Una nota marginal en letras mayúsculas encerrada en un rectángulo. Todas las ecuaciones importantes aparecen junto a un número para distinguirlas de las menos útiles. Para ayudar a dejar en claro cuáles ecuaciones son generales y cuáles no lo son, las limitaciones de las ecuaciones importantes se presentan en corchetes junto a la ecuación, como en x = x0 + v0t + ½ at2. [aceleración constante]. Las matemáticas en ocasiones constituyen un obstáculo para la comprensión del estudiante. Por eso, el libro describe todos los pasos que se siguen en la deducción de una fórmula. Las herramientas matemáticas importantes, como la suma de vectores y la trigonometría, se incorporan donde se requieren por primera vez en el texto, así que se presentan en un contexto particular y no en un aterrador capitulo de introducción. Los apéndices contienen un repaso de algebra y geometría (mas unos cuantos temas avanzados: marcos de referencia en rotación, fuerzas inerciales, efecto Coriolis; capacidades caloríficas de los gases y equipartición de energía; transformaciones de Lorentz). Las unidades del Sistema Internacional (SI) se emplean de principio a fin. Otras unidades métricas y británicas se definen como propósitos informativos. El capítulo 1 no es desechable. Es fundamental para la física darse cuenta de que toda medición tiene un grado de incertidumbre, y que las cifras significativas lo reflejan. Convertir unidades y ser capaz de hacer estimaciones rápidas también es básico. Los aspectos culturales al comienzo del capítulo l amplían la comprensión del mundo de una persona, mas no tienen que ser cubiertos en clase. Las múltiples aplicaciones Cn ocasiones sólo sirven como ejemplos de principios físicos. Otras se tratan con profundidad. Se han seleccionado cuidadosamente para integrarlas en el texto, de modo que no interfieran con el desarrollo de la física, sino más bien que la iluminen. Para facilitar la detección de las aplicaciones, aparece una nota de física aplicada al margen. Las fotografías que abren cada capítulo, algunas de las cuales tienen vectores sobrepuestos, se han elegido de modo que el texto que las acompaña sea una especie de resumen del capítulo. Algunos de los nuevos aspectos de física y pedagogía en esta sexta edición son: Mayor claridad: Ningún tema, ningún párrafo en este libro se han pasado por alto en la búsqueda por mejorar la claridad de la presentación. Se han realizado muchos cambios y aclaraciones, algunos de ellos pequeños y otros no tanto. Se eliminaron frases y oraciones que pudieran detener el argumento principal: se trata de exponer lo esencial al principio y explicar los detalles después. Notación vectorial, flechas: Los símbolos para cantidades vectoriales en el texto y las figuras ahora tienen una pequeña flecha sobre ellos, de modo que son similares a lo que el profesor escribe a mano durante su clase. Las letras todavía son las tradicionales negritas: por ejemplo, se utiliza Y para velocidad y F para fuerza. Ejercicios dentro del texto, para que los estudiantes comprueben su comprensión. Las respuestas se proporcionan al final del capítulo. Ejemplos paso a paso, después de un Recuadro de Resolución de Problemas, como se explica en la página xvii. Los ejemplos conceptuales no son una característica nueva, pero hay algunos ejemplos que sí lo son. Ejemplos modificados: Más pasos matemáticos se explican detalladamente y se agregan muchos ejemplos nuevos (véase la página xvii). Diseño de la página: Derivaciones completas. Se ha puesto mucha atención, incluso más que en la edición anterior, en cómo está formateada cada página. Se ha realizado un gran esfuerzo para mantener las deducciones y los argumentos importantes en páginas enfrentadas. Entonces, los estudiantes no tendrán que voltear la página hacia atrás o hacia delante. A lo largo del libro los lectores verán ante ellos, en dos páginas enfrentadas, una importante rebanada de física. Subtítulos: Muchas de las secciones dentro de un capítulo ahora están divididas en apartados, lo que separa los temas en “trozos” más manejables. Ello permite hacer “pausas” para que los estudiantes descansen o recuperen el aliento. Notas marginales: Precaución. Las notas marginales, en azul, puntualizan muchos temas y hacen las veces de subrayado ayudando a localizar los temas en revisión. También puntualizan aplicaciones y sugerencias para resolver problemas. Un nuevo título, el de precaución, indica posibles malas interpretaciones analizadas en el texto adyacente. Eliminaciones. Para evitar que el libro sea demasiado largo, y también para reducir la carga sobre los estudiantes en temas más avanzados, muchos temas se recortaron o simplificaron, y unos cuantos se eliminaron. |
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| Descripción Física: | volumen 2 ilustraciones ; 26 cm |
| ISBN: | 970-26-0777-9 |