| Sumario: | Introducción, Hace algunos años me encontraba en el interior de una casa tratando de darle ánimos para seguir adelante a una paciente melancólica que, sumida en una profunda depresión, había tratado de matarse. Frente a mí estaba acostada en una cama con el semblante pálido y la mirada perdida. Una luz de una lámpara de buró iluminaba el cuarto y sobresalían dentro de todo aquel desorden, el antebrazo de esta mujer con una venda y una mancha de sangre, Su madre con expresión afligida y el padre con mirada desafiante. Me senté en una silla de madera y empecé a hablarle pausadamente, le expliqué el motivo de mi visita y mi intención de tratarla y de curarla. De pronto, me puso la palma de la mano frente a mi cara en señal de alto y en tono grave me dijo: -Doctor, deme al menos un motivo, al menos uno, para seguir viviendo. Me quedé perplejo. Sabía lo que le tenía que decir, conocía con exactitud cada uno de sus síntomas, incluso podía asegurar lo que químicamente estaba sucediendo en el interior de su cerebro. Lo que no podía saber era que, a pesar de su trastorno del estado de ánimo, hacía desesperados intentos por hallar motivos para seguir viviendo y encontrar motivos para no desfallecer. No puedo saber cuál es el motivo clave que pueda hacer cambiar a circunstancias de su vida lo dijo, pero me gustaría saber los motivos que tiene para dejar de vivir. Y quiero que sepa que si puedo descalificarlos lo haré sin vacilaciones, El motivo (del latín "motum') es lo que mueve o tiene la capacidad o mover. Así motivar (también de 'movere") es, en un sentido, dar razones que puedan mover a alguien a hacer o a dejar de hacer algo. En gran medida la calidad de nuestra vida depende de la calidad de lo que pensamos, de la calidad de argumentos que utilizamos para vivir. Estos argumentos fundamentan nuestra conducta y la orientan y nos hacen presuponer que hacemos lo correcto, así los motivos dan sentido a nuestros actos. Sin embargo, si la conducta depende de nuestra capacidad de argumentar, esto quiere decir que somos sumamente vulnerables a ser manipulados por cualquiera que sepa implantar motivos en nuestra mente. Cuando hemos adoptado motivos prestados de otras personas, ya sea porque no tenemos suficientes motivos propios o porque nos han parecido más convincentes que los nuestros, quedamos a merced de la buena voluntad de aquél que ha fundido sus motivos con los nuestros. -Esta niña abandonó sus estudios, es floja y malagradecida-me dijo el padre a solas dentro de esa misma habitación obscura, es la vergüenza de la familia, además del enorme costo que para mí ha significado. Durante los primeros años de este siglo dos expediciones, una noruega y otra británica, trataban de arrebatarse la gloria de llegar en primer lugar al centro de la Antártida. El motivo principal no era solamente llegar, era llegar en primer lugar. La expedición británica tenia motivos científicos y motivos para llegar primero. La noruega solamente quería llegar en primer lugar. Después de muchas penurias y complicaciones la expedición noruega fue la vencedora. Corría el año de 1912, La expedición británica, segunda en lograr la hazaña, estaba intentando penosamente el regreso, las tempestades y el frio iban minando lentamente las fuerzas de los últimos sobrevivientes que no alcanzaron a llegar hasta el último refugio, Así, el 29 de marzo, en el interior de una frágil tienda de campaña sacudida por una gélida ventisca, tres exploradores británicos iban lentamente muriendo. Uno, el que nos ocupa, llamado Robert Scott, científico británico bien educado en el oficio del deber hacer, durante las últimas horas que tuvo de vida escribió en su diario dos cosas que a mi juicio sintetizan la enorme valía de aquel líder A su esposa: "Procura, si puedes, que nuestro hijo se interese por la historia natural, es el más apasionante de los juegos. Acostúmbralo al aire libre y antes que nada protégelo contra la pereza. Conviértelo en un hombre fuerte." A la historia: "Probaremos resistir hasta el final, pero vamos debilitándonos y parece que el final ya no está muy lejos. Es una pena, pero creo que no puedo seguir escribiendo." Si algo puede admirarse en Scott es el indomable control racional sobre su vida. Pese a la tristeza y el desánimo de saberse el segundo en llegar hasta el centro del polo sur, cruzó la Antártida y a su regreso encontró la muerte. Vivió y murió como un hombre debería, de acuerdo con sus principios, vivir y morir. Sabía qué hacer y qué decir. Y aun desfalleciendo, descubrió motivos para dejar unas líneas para su patria, para su esposa y para la formación de su hijo: Los motivos que llevaron a Scott al polo fueron el dar a Gran Bretaña la gloria de la primacía en el centro sur del mundo. Tuvo motivos para presentir su muerte, pero no estaba listo, tenía que compartir sus pensamientos antes de que la muerte llegara; así, encontró motivos para proponer un camino para su hijo y, una vez hecho esto, encontró motivos para morir como lo hizo. La muerte es la posibilidad de nuestra absoluta imposibilidad (dice Basave en su Metafísica de la muerte, basado en las reflexiones de Heidegger). Por eso cuando la muerte asoma, como lo hizo con Scott, se deben buscar motivos en el espíritu para aprovechar esos preciosos instantes en los que se está todavía vivo. Sin embargo, cuando el espíritu se derrota, estamos perdidos. Scott pudo haber escrito la súplica a su esposa diciendo: "Dala nuestro hijo suficientes motivos para interesarse por la historia natural, para odiar la pereza y para no ser débil. En este libro vamos a profundizar en la búsqueda y administración de razonamientos o motivos que nos obligan a cambiar. A través de diálogos virtuales ofreceré la esencia de la administración de motivos orientados al cambio. Este libro es altamente interactivo, esto significa que para sacarle mayor provecho a la lectura es conveniente que vaya contestando las preguntas que se van haciendo a lo largo del mismo. Usted puede estar dentro del libro, con sus comentarios y reflexiones. De esa manera puede aplicar a su vida con mayor facilidad cada uno de los acontecimientos que se narran. Estableceré como terreno de batalla para lograr cambios: los contextos en los que usted y yo nos movemos; los roles como padres alumnos, trabajadores, maestros, amigos, etcétera; en diferentes espacios, oficinas, autobuses, automóviles, aviones, parques, etcétera, y con diversos participantes, amigos, colaboradores, familiares, etcétera. Una vez seleccionados los contextos, analizaremos juntos los factores que nos motivan a actuar como lo hacemos cuando interactuamos con otros dentro de esos contextos. Finalmente, analizaré algunos casos que ejemplifican el modelo de automotivación para cambiar, para que usted pueda sacar provecho de estas experiencias usándolas, si así lo decide, en sus propios contextos. Durante algunas horas o días, los conceptos vertidos en este libro formarán parte de su contexto. Estaremos en comunicación a través de estas líneas, espero que la lectura le resulte útil y placentera.
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