| Sumario: | Prólogo, La conducta de apego y el desarrollo del vínculo materno-infantil son aspectos fundantes del ser humano. La posibilidad de investigar los pormenores de sus vicisitudes durante la gestación-y aun antes de ella-nos permite atisbar en varios de los factores que intervienen en la manera como se estructura el psiquismo desde sus estadios más primitivos, al mismo tiempo, nos ofrece la posibilidad de detectar prácticamente in statu nascendi algunos de los problemas que pueden suscitarse en el curso de esa interacción primigenia y, por lo tanto, la singular oportunidad de llevar a cabo intervenciones terapéuticas adecuadas que pueden operar a la manera de una prevención primaria. Gracias a los Seminarios Interdisciplinarios de los Programas Institucionales de Investigación de la Universidad Iberoamericana, tuvimos la oportunidad de conocer al doctor Héctor Ávila, coordinador del Posgrado en Nutrición Humana y director de la División de Investigación Sociomédica del Instituto Nacional de Perinatología, con quien pudimos intercambiar inquietudes sobre el tema y que generosamente compartió con nosotros sus conocimientos, ideas e intereses sobre el tema materno-infantil. El doctor Ávila nos invitó a colaborar con su equipo de trabajo en una investigación interdisciplinaria en la que estaba incluido el estudio de factores biológicos, nutricios y sociodemográficos en relación con el proceso perinatal. Nuestra participación se originó en la necesidad de integrar también la investigación de algunos de los aspectos psicológicos que forman parte de dicho proceso. Con tal fin, organizamos un equipo de trabajo en el que participaron en forma entusiasta un grupo de psicólogos que estaban en proceso de formación en los programas de maestría y doctorado de la Universidad Iberoamericana, y en la maestría en psicoterapia general del Centro de Estudios de Posgrado de la Asociación Psicoanalítica Mexicana. De esta forma iniciamos el trabajo que nos ha permitido acercarnos a la comprensión de los aspectos psicodinámicos de este fenómeno apasionante que es el embarazo (primordialmente del proceso que sucede en las primigestas), así como al proceso de formación psíquica de un nuevo ser humano, y al estudio de las primerísimas interacciones entre ambos protagonistas. La díada madre-hijo es una conformación especial que se constituye por dos sujetos en una relación asimétrica, en la que ambos son inexpertos, pero tienen una imperiosa necesidad de ir aprendiendo a medida que avanza la formación del vínculo materno-infantil. Los capítulos que forman este volumen son versiones ampliadas a veces en forma muy considerable- de trabajos que se fueron presentando en congresos, mesas redondas, etc. en distintas oportunidades; pretenden mostrar nuestra manera de trabajar y de aproxımarnos al objeto de estudio -forma en la que alternan la investigación psicológica, el ir y venir de la transferencia-contratransferencia en las diferentes aplicaciones psicoterapéuticas y los movimientos pendulares entre el mundo externo observacional y el mundo interno en formación. Este tipo de aproximación habría sido imposible sin la gentil y desinteresada colaboración de muchísimas personas. En primer término, deseamos hacer patente nuestro agradecimiento al doctor Samuel Karschmer, por entonces director del Instituto Nacional de Perinatología; al ya mencionado doctor Héctor Ávila; a la doctora Lucy Atkin, a la sazón jefa del Departamento de Crecimiento y Desarrollo del INPer, y al doctor Francisco Morales, director del Departamento de Psicología del mismo Instituto. A todos ellos les expresamos nuestra gratitud por todas las facilidades brindadas y por su confianza. Nuestro agradecimiento también, por el apoyo económico y el entusiasmo académico que generosamente nos brindaron a lo largo de la investigación, al maestro Jesús Luis García, director de Investigación y Posgrado, y al doctor José Antonio Virseda, en ese momento director del Departamento de Psicología, ambos de la Universidad Iberoamericana. También deseamos hacer una mención especial a nuestro colega y amigo, el doctor Félix Velasco Alva, entonces presidente de la Asociación Psicoanalítica Mexicana, por su apertura para nuestros proyectos de investigación y por su entusiasmo para promover la participación de los psicólogos en formación del Centro de Estudios de Posgrado; algunos de ellos participan con sus aportaciones en este volumen. La entrega y dedicación de todos los que han colaborado formando parte del equipo de investigación ha sido un pilar fundamental para la realización de tan arduo trabajo. Nuestra gratitud para todos ellos, tanto a Lourdes Arnaldo, Armando Córdova, Alejandra López-Duplán, Ana Lucía Padrón y Mireya Zapata, cuyas colaboraciones aparecen en este libro, como a Elisa Salinas, Gloria Armengol, Regina Wohlmuth, Delia de la Cerda y otros, que participaron con dedicación y altruismo en diferentes fases del trabajo. Mención aparte corresponde al doctor Antonio Rostro, del Comité Editorial de la Asociación Psicoanalítica Jalisciense, sin cuyo estímulo este volumen no hubiese sido escrito bajo su forma actual; así como al licenciado Gabriel Vallejo, de la Dirección de Publicaciones de la Universidad de Guadalajara, quien con su generosidad y trabajo hizo factible su publicación. Gracias a ambos. Finalmente, deseamos hacer patente nuestra muy especial gratitud para todas aquellas mujeres -adolescentes y adultas - que generosamente accedieron a formar parte de la población estudiada y a ceder parte de su tiempo y de su paciencia para compartir con nosotros sus experiencias más íntimas en torno a su maternidad; a todas aquellas gestantes o jóvenes madres y a los pequeños que de ellas nacieron a la vida, auténticos maestros que nos enseñaron a mirar con curiosidad, nos permitieron llevar a cabo nuestras observaciones con detenimiento y nos ayudaron a entender una pequeña parte de lo mucho que ocurre en esas primeras interacciones diádicas en las que, lentamente, se conforma el ser humano. Juan Vives Rocabert Teresa Lartigue B.
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