| Sumario: | La Discapacidad Intelectual o Trastorno intelectual es la dificultad que se tiene para aprender y adquirir conocimientos. Según la edad, se puede clasificar como retraso psicomotor, si es antes de los cinco años, de los cinco a los dieciocho Discapacidad Intelectual y después de los dieciocho, demencia. En esta publicación, se presentará un estudio y diseño de un modelo o interfaz que contribuya al aprendizaje de conocimientos significativo para aquellos estudiantes que presenta Discapacidad Intelectual Moderada; específicamente del Centro Educativo Victoriano Lorenzo, del Corregimiento de Las Lomas, David, Chiriquí, República de Panamá. Este trabajo recopila la información estadística de la población estudiantil que presenta Dificultad Intelectual en Panamá, en la provincia de Chiriquí, específicamente, en el Centro de Estudio Victoriano Lorenzo. Se presentará la situación actual de la inclusión en las clases regulares; concepto y estudios de la Discapacidad Intelectual, problema que presentan los docentes al efectuar las adecuaciones curriculares y principalmente, los ítem que se debe tener en cuenta al efectuar adecuaciones a los estudiantes que presentan Discapacidad Intelectual Moderada. Al culminar esta investigación se espera, a través de la ingeniería de software, modelar una aplicación web que permita añadir, mediante un modelo de plantilla, la clase que debe recibir un estudiante con esta necesidad especial con la adecuación hecha. Palabras Claves: Adecuación, desarrollo web, discapacidad intelectual, discapacidad intelectual moderada.
|
|---|