A Pesquisa em Ensino de Física e a sala de aula: articulações necessárias /

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná (corporativa)
Otros Autores:	Garcia, Nilson Marcos Dias, 1961- (organizador), Higa, Ivanilda. (organizadora), Zimmermann, Erika (organizadora), Silva, Cibelle Celestino, 1970- (Organizadora), Martins, André Ferrer Pinto (organizador)
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish Portuguese
Publicado:	São Paulo : Editora da Sociedade Brasileira de Física, 2010 ©2010
Materias:	Física Physics Filosofía de la ciencia Science - Philosophy Profesores universitarios Universities and colleges - Faculty Educación Education Brasil

Tabla de Contenidos:

Apresentação.
Capítulo I FORMAÇÃO DE PROFESSOR DIDÁCTICA, ALFABETIZAES: PERSPECTIVAS ATUAIS.
Capítulo II FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: RUMOS E DESAFIOS.
CAPÍTULO III TRANSPOSIÇÃO, DIDÁCTICA, ALFABETIZAÇÃOCIENTÍFICA E ENSINO DE FÍSICA.
Capítulo IV O ENSINO DE FÍSICA E OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI.
Capítulo V ARTICULANDO TEORIA DE PRÁCTICA: DESAFIOS PARA O ENSINO E A PESQUISA.
Capítulo VI DIVULGAÇÃO E COMUNIÇÃO DA FÍSICA EM EPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO.
Capítulo VII POLÍTICAS DE AÇÃOES PÚBLICAS: INDUÇÃO OU INIBIÇÃO À MELHORIA DO ENSINO E DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA?

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