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|
|
|
LEADER |
01941nam a2200373 i 4500 |
003 |
PA-PaUTB |
005 |
20211213020334.0 |
007 |
ta |
008 |
210430s2019||||pn|a|||frm||||001|||spa|d |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Tecnológica de Panamá
|
082 |
0 |
4 |
|a 621.372
|b Ap12
|q PA-PaUTB
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Aparicio Pinto, Luis Edgar,
|e sustentante
|
245 |
1 |
0 |
|a Procedimiento de evaluación estructural cualitativa de puentes orientado a la recolección masiva de información /
|c por Luis E. Aparicio P.
|
264 |
|
1 |
|a Panamá :
|b Universidad Tecnológica de Panamá,
|c 2019
|
300 |
|
|
|a xv, 226 páginas :
|b ilustraciones, cuadros ;
|c 28 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
502 |
|
|
|a Trabajo de Graduación para optar al Título de Licenciatura en Ingeniería Civil. -- Página Del Título.
|
502 |
|
|
|a Tesis
|b Licenciatura.
|c Universidad Tecnológica de Panamá, Facultad de Ingeniería Civil.
|b Licenciatura en Ingeniería Civil.
|d 2019
|
504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas.
|
505 |
0 |
|
|a Capítulo 1. Marco teórico. -- Capítulo 2. Procedimientos de evaluación. -- Capítulo 3. Aplicación Android.
|
506 |
0 |
|
|a No se presta a domicilio.
|
650 |
1 |
7 |
|a Tesis y Disertaciones Académicas
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Ingeniería Civil
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Manuales Administrativos
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Android (Recurso Electronico)
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Lineas Electricas
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Circuitos Electricos
|2 LEMB
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
945 |
|
|
|a ca/zc
|
999 |
|
|
|c 18907
|d 18907
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_621_372000000000000_AP12
|7 0
|8 TES
|9 48761
|a BUT
|b BUT
|c TES
|d 2021-04-30
|l 0
|o T 621.372 Ap12
|p 800133723
|r 2021-04-30
|t e.1
|w 2021-04-30
|y TESIS
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_621_372000000000000_AP12
|7 0
|8 TES
|9 157861
|a BUT-CH
|b BUT-CH
|d 2023-11-20
|e DUTP
|g 75.00
|l 0
|o T 621.372 Ap12
|p 400118646
|r 2022-05-12
|t e.1
|w 2022-05-12
|y TESIS
|