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|
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| LEADER |
01940nam a2200361 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUTB |
| 005 |
20211213020339.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
210622b2018||||pn|||||f|im|||00||0|spa|d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Tecnológica de Panamá
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.334
|b C1111
|q PA-PaUTB
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Caballero García, Faviola Naomí,
|e sustentante
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Uso de una plataforma virtual para integrar recursos didácticos tecnológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de español para los estudiantes de noveno grado del CEBG El Empalme /
|c Faviola Caballero ; asesor José Mendoza Avilés
|
| 264 |
|
1 |
|a Panamá :
|b Universidad Tecnológica de Panamá,
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a xv, 96 páginas :
|b mágenes, cuadros, gráficas ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo de Graduación para optar al Título de Licenciatura en Informática Aplicada A la Educación. -- Página Del Título.
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| 502 |
|
|
|a Tesis.
|b Licenciatura.
|c Universidad Tecnológica de Panamá, Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales.
|b Licenciatura en Informática Aplicada A la Educación.
|d 2018
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 505 |
0 |
|
|a 1. Marco teórico. - 2. Análisis de procesos. - 3. Diseño y desarrollo del prototipo. - 4. Evaluación y resultados.
|
| 506 |
0 |
|
|a No se presta a domicilio.
|
| 526 |
0 |
|
|a 031
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Enseñanza con Ayuda de Computadores
|2 LEMB
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Español
|x Enseñanza
|2 LEMB
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Tecnologia Educativa
|2 LEMB
|
| 650 |
2 |
7 |
|a Tesis y Disertaciones Académicas
|2 LEMB
|
| 700 |
1 |
|
|a Mendoza Avilés, José Longino,
|e asesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 945 |
|
|
|a ca/ec
|
| 999 |
|
|
|c 19031
|d 19031
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_334000000000000_C1111
|7 0
|8 TES
|9 49021
|a BUT
|b BUT
|c TES
|d 2021-06-22
|l 0
|o T 371.334 C1111
|p 800133014
|r 2021-06-22
|t e.1
|w 2021-06-22
|y TESIS
|