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|
LEADER |
01955nam a2200373 i 4500 |
001 |
05975 |
003 |
PA-PaUTB |
005 |
20211213015718.0 |
007 |
ta |
008 |
200106s1999||||pn|a|||frm||||001|||spa|d |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Tecnológica de Panamá
|
082 |
0 |
4 |
|a 001.6425
|b B278
|q PA-PaUTB
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Barroso S., Rosa E.,
|e sustentante
|
245 |
1 |
0 |
|a Software educativo de ciencias naturales para niños de II grado orientado a la educación ambiental /
|c por Rosa E. Barroso S. , Itzel Y. Concepción B. ; asesor Nilda Yangüez
|
264 |
|
1 |
|a Panamá :
|b Universidad Tecnológica de Panamá,
|c 1999
|
300 |
|
|
|a xx, 394 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
502 |
|
|
|a Trabajo de Graduación para optar al Título de Licenciatura en Tecnología de Programación y Análisis de Sistemas. -- Página Del Título.
|
502 |
|
|
|a Tesis
|b Licenciatura.
|c Universidad Tecnológica de Panamá, Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales.
|b Licenciatura en Tecnología de Programación y Análisis de Sistemas.
|d 1999
|
504 |
|
|
|a Incluye bibliografía.
|
506 |
0 |
|
|a No se presta a domicilio.
|
526 |
0 |
|
|a 031
|
650 |
1 |
7 |
|a Tesis y Disertaciones Académicas
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Ciencia
|x Enseñanza Elemental
|x Programas para Computador
|2 LEMB
|
650 |
2 |
7 |
|a Enseñanza con Ayuda de Computadores
|2 LEMB
|
700 |
1 |
|
|a Concepción B., Itzel Y.,
|e sustentante
|
700 |
1 |
|
|a Yangüez Cervantes, Nilda Rosa,
|e asesor
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
945 |
|
|
|a zc
|
999 |
|
|
|c 7417
|d 7417
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_001_642500000000000_B278
|7 0
|8 TES
|9 11866
|a BUT
|b BUT
|c TES
|l 0
|o T 001.6425 B278
|p 80018857
|r 2019-03-20
|t e.1
|w 2019-03-20
|y TESIS
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_001_642500000000000_B278
|7 0
|8 TES
|9 11869
|a BUT-CH
|b BUT-CH
|d 2023-06-12
|e DUTP
|g 75.00
|l 0
|o T 001.6425 B278
|p 400114185
|r 2019-03-20
|t e.1
|w 2019-03-20
|y TESIS
|