Estrategias de mediación docente a distancia que se implementan en la asignatura de Estudios Sociales para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de II Ciclo, en el contexto de la pandemia, en cuatro instituciones educativas, tres de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón y una de la Dirección Regional de Educación Aguirre, durante el primer semestre del 2021 /

Este trabajo investigativo tuvo como objetivo principal analizar las estrategias de mediación docente a distancia que se implementan en la asignatura de Estudios Sociales para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado de II Ciclo, en el contexto de la pandemia provocada por la COVID-19,...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Abarca Salazar, Seidy
Otros Autores:	Alfaro Carranza, Sidia, Valverde Sánchez, Silvia, Leiva Monge, María Cecilia
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : S. Abarca S., 2020.
Materias:	ESCUELA SINAÍ ESCUELA RODRIGO FACIO BRENES EDUCACIÓN PRIMARIA ESTUDIOS SOCIALES > ENSEÑANZA TECNOLOGÍA EDUCATIVA MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN A DISTANCIA COVID-19 INNOVACIONES TECNOLÓGICAS PENSAMIENTO CRÍTICO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PÉREZ ZELEDÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AGUIRRE