Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa

Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa

La presente Investigación es de tipo Aplicada, la Evaluación de un Entorno Híbrido de Aprendizaje, que fue diseñado, planificado e implementado durante la tesis, como un proyecto de intervención, con el objeto de modificar la condición pedagógica de una asignatura de gestión ambiental, carente de el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Araúz Santamaría de Monteza, Yira (autor)
Otros Autores: Correa de Jaén, Gladys (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
APRENDIZAJE > INNOVACIONES TECNOLOGICAS > EVALUACION
AUDITORIA AMBIENTAL > ENSEÑANZA SUPERIOR > INVESTIGACIONES
TECNOLOGIA EDUCATIVA > ESTUDIO DE CASOS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA > METODOLOGIA > PANAMA
TECNICAS DE ENSEÑANZA
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
EVALUACION EDUCATIVA > ESTUDIO DE CASOS
DESARROLLO CURRICULAR
ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR > PANAMA
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/4781/1/yira_arauz.pdf

Internet

http://up-rid.up.ac.pa/4781/1/yira_arauz.pdf

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Número de Clasificación: TM 378.173
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