Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa

Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa

La presente Investigación es de tipo Aplicada, la Evaluación de un Entorno Híbrido de Aprendizaje, que fue diseñado, planificado e implementado durante la tesis, como un proyecto de intervención, con el objeto de modificar la condición pedagógica de una asignatura de gestión ambiental, caren...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Araúz Santamaría de Monteza, Yira (autor)
Otros Autores: Correa de Jaén, Gladys (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
APRENDIZAJE > INNOVACIONES TECNOLOGICAS > EVALUACION
AUDITORIA AMBIENTAL > ENSEÑANZA SUPERIOR > INVESTIGACIONES
TECNOLOGIA EDUCATIVA > ESTUDIO DE CASOS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA > METODOLOGIA > PANAMA
TECNICAS DE ENSEÑANZA
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
EVALUACION EDUCATIVA > ESTUDIO DE CASOS
DESARROLLO CURRICULAR
ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR > PANAMA
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/4781/1/yira_arauz.pdf

Internet

http://up-rid.up.ac.pa/4781/1/yira_arauz.pdf

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Número de Clasificación: TM 378.173
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