Un programa innovador para la formación permanente del profesorado de educación primaria en servicio. Marcos Daniel Arias Ochoa
Propone que al revalorar el papel del profesor en servicio y proporcionarle los apoyos que necesitan, ellos pueden desarrollar colectivamente sus proyectos pedagógicos de transformación de sus escuelas
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
UCR, 2000
|
| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
R025220 |
|---|---|
| Copia | Disponible |