Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /

Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barquero Guzmán, Jessica Natasha (Autor, Autor/a), Ortiz Contreras, Paola (Autor/a), Salazar Batista, Amanda Lucía (Autor/a), Román Villalobos, Silvia Lorena (Autor/a)
Otros Autores: Solórzano Salas, María Julieta 1977- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2015.
Materias:
ENSEÑANZA ESPECIAL > COSTA RICA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE > EVALUACION
COMPRENSION DE LECTURA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
COMPRENSION DE LECTURA > EVALUACION
METODOS DE ENSEÑANZA > COSTA RICA
MAESTROS DE ENSEÑANZA ESPECIAL
EVALUACION EDUCATIVA
APRENDIZAJE > TECNICAS
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