Early childhood open-mindedness : an investigation into preservice teaqchers' capacity to address controversial issues /

Early childhood open-mindedness : an investigation into preservice teaqchers' capacity to address controversial issues /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bautista, Nazan (autor)
Otros Autores: Misco, Thomas (autor), Quaye, Stephen Hohn (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
FORMACIÓN DE DOCENTES
ESTUDIOS DE CASOS
PERSONAL PROFESIONAL
PERSONALIDAD
DOCENTES
EDUCACIÓN
Acceso en línea:http://journals.sagepub.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117702575

Internet

http://journals.sagepub.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117702575

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Número de Clasificación: H 370.7
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