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1
La comunicación y la relación de la Escuela hacia la familia desde una perspectiva psicopedagógica y sistémica. una experiencia de investigación cualitativa en una Escuela de atención prioritaria.
por Gamboa Moya, Margarita
Publicado 2002
Tesis Libro
2
Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas. Una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula.
por Solís Vargas, Elizabeth
Publicado 1999
Enlace del recurso
Tesis Libro
3
La influencia del sistema de creencias de los docentes de secundaria en los estudiantes con necesidades educativas especiales. Danais Picado Cordero y Claudia Patricia Zúñiga Molina
Tesis
4
El agua y la historia medioambiental. revisión historiográfica y estudios de caso. Alejandro Tortolero
Tesis Capítulo de libro
5
La comunicación y la relación de la Escuela hacia la familia desde una perspectiva psicopedagógica y sistémica. una experiencia de investigación cualitativa en una Escuela de atención prioritaria.
por Gamboa Moya, Margarita
Publicado 2002
Tesis Libro
6
La comunicación y la relación de la Escuela hacia la familia desde una perspectiva psicopedagógica y sistémica. una experiencia de investigación cualitativa en una Escuela Urbana Líder.
por Leiva Peña, Nelda Rosa
Publicado 2002
Tesis Libro
7
Historias de vida de docentes : una mirada desde la perspectiva del psicopedagogo (a)
Tesis Libro
8
Las imágenes de docentes acerca de la Enseñanza de las Matemáticas : implicaciones psicoeducativas.
por Arias Castillo, Nolly
Publicado 2007
Tesis
9
Sistema de creencias que tiene el Docente de Primaria y Preescolar acerca de la integración del estudiante con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad al aula regular.
por Ruiz Serrano, Silvia Elena
Publicado 1999
Tesis Libro
10
Creencias que manejan los docentes y los alumnos en el salón de clase.
por Schumann Alvarado, Sandra
Publicado 1999
Tesis Libro
11
Las creencias de los docentes de educación preescolar ante el conflicto en el aula. Silvia Elena Ruiz Arguedas y Rosibel María Valerio Ramírez
Enlace del recurso
Tesis
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