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1
La comunicación y colaboración entre familia y docentes como promotoras del desarrollo del niño y de la niña en condición de discapacidad múltiple /
por Alfaro Ramírez, Mariela
Publicado 2013
Materias: “...PSICOLOGIA DEL NIÑO...”
Tesis Libro
2
El apoyo de la familia como promotora de la independencia en situaciones de la vida diaria de niños con discapacidad motora /
por Guerrero Castro, Carolina
Publicado 2011
Materias: “...PSICOLOGIA DEL NIÑO...”
Tesis Libro
3
Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /
por Gómez Quesada, María Fernanda
Publicado 2014
Materias: “...PSICOLOGIA DEL NIÑO...”
Tesis Libro
4
Pedagogía de la ternura : acercamiento al personal de cuido directo a través de una mediación pedagógica participativa, con las tías del Hogar Infantil Brotes de Olivo para la interacción con los niños de 0 a 5 años en condición de vulnerabilidad que habitan el hogar /
por Mora Acuña, Fiorella Natalia
Publicado 2019
Materias: “...PSICOLOGÍA DEL NIÑO...”
Tesis Libro
5
Potenciando el desarrollo emocional en un grupo de niños y niñas de 3 a 6 años en estado de vulnerabilidad social del Hogar Santa María en Aserrí, por medio de un proceso de atención directa enfocado en el reconocimiento y expresión de sus propias emociones /
Materias: “...PSICOLOGÍA DEL NIÑO...”
Tesis Libro
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