La comunicación y colaboración entre familia y docentes como promotoras del desarrollo del niño y de la niña en condición de discapacidad múltiple /
Proporciona mediante diferentes experiencias la comunicación y colaboración entre familia y docentes en beneficio del desarrollo integral del niño y la niña en condición de discapacidad múltiple. El enfoque utilizado es el cualitativo, investigación – acción; la población la comprenden: 8 docentes,...
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| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
M. Alfaro R.,
2013.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Copia | Disponible |
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