La comunicación y colaboración entre familia y docentes como promotoras del desarrollo del niño y de la niña en condición de discapacidad múltiple /
Proporciona mediante diferentes experiencias la comunicación y colaboración entre familia y docentes en beneficio del desarrollo integral del niño y la niña en condición de discapacidad múltiple. El enfoque utilizado es el cualitativo, investigación - acción; la población la comprenden: 8 d...
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R. :
M. Alfaro R.,
2013.
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| Subjects: |