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1
Proceso de alfabetización dirigido a adultos mayores del Centro Diurno de la Tercera Edad Fuente del Saber en el área de Tres Ríos de Cartago : Experiencia pedagógica considerando los aportes de la gerogogía /
por Figueroa Pacheco, Jessica
Publicado 2023
Tesis Libro
2
Estrategias ludopedagógicas para la co-construcción del aprendizaje de la lectura y escritura en un grupo de preparatoria 3 de un centro educativo privado de Heredia /
por Murillo Víquez, Natalia
Publicado 2020
Tesis Libro
3
Proceso de Alfabetización de un grupo de adultos mayores del Centro Diurno Asociación Pro atención de ancianos de Santo Domingo de Heredia /
por Ureña Fallas, Stephanny María
Publicado 2020
Tesis Libro
4
Construcción de la guía didáctica “Cultivando palabras” por medio de la recopilación de buenas prácticas docentes: corporalidad y conciencia fonológica en la mediación de los procesos de lectoescritura /
Tesis Libro
5
Las lecturas sugeridas por el Ministerio de Educación Pública Costarricense y su abordaje en el aula para la promoción de lectores en los niños y niñas en un primer grado de una escuela pública del Circuito Educativo 06 de la Dirección Regional de San José /
por Rosales Mendoza, Grettel
Publicado 2009
Tesis Libro
6
Mis procesos iniciales de lectoescritura : un viaje sorprendente de la mano con mi familia. Una experiencia en dos jardines de niños públicos y uno privado /
por Campos Benavides, Wendy
Publicado 2010
Tesis Libro
7
Estrategias metodológicas para incentivar un aprendizaje significativo de la lectura y la escritura inicial en niños de preescolar y primer grado de una escuela pública costarrincense /
Publicado 2002
Tesis Libro
8
La estimulación de los procesos iniciales de lectura y escritura en los niños prescolares de 5 a 6 años, de los Circuitos 01, 02 y 03 de la Dirección Regional de Heredia : durante el curso lectivo del 2002 /
por Jiménez Alfaro, Mariela
Publicado 2003
Tesis Libro
9
Diseño, implementación y valoración de una propuesta metodológica tendiente a generar la promoción de la lectura en en niños y niñas prescolares desde los 5 hasta los 6 años de edad, en el Jardín de Niños Estados Unidos de América, mediante el lenguaje integral /
por Arce Garro, Andrea
Publicado 2003
Tesis Libro
10
La lectura y escritura desde la perspectiva del lenguaje integral en niños y niñas de 7 años /
por Picado Vargas, Marta Eugenia
Publicado 2003
Tesis Libro
11
El material en el área de literatura como recurso para la promoción de la lectura en el Jardín de Niños Flora Chacón /
por Zúñiga González, Cynthia
Publicado 2004
Tesis Libro
12
Opinión de las docentes del circuito 01 de jardines públicos y del circuito 01 y a2 de jardines privados, de la provincia de Heredia en relación con el abordaje de la lectoescritura en niños y niñas de 5 a 6 años de edad /
por Prendas Eduarte, Francini
Publicado 2005
Tesis Libro
13
Lectura en educación inicial : análisis de sus implicaciones en el contexto escolar, en la Escuela Pedro Pérez y La Asunción del circuito 01 durante el primer y segundo trimestre del año 2006 /
por Alfaro Montes, Jacqueline
Publicado 2006
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Tesis Libro
14
Los procesos de lectura y escritura en niños y niñas de tres a cinco años : una propuesta desde la filosofía de lenguaje integral /
por Arce Flores, Diana
Publicado 2006
Tesis Libro
15
Actividades didácticas para el desarrollo de destrezas en las diferentes áreas del aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes de II y III grado que presentan necesidades educativas especiales de la Escuela Franklin Delano Roosevelt /
por Blear Morgan, María Isabel
Publicado 2007
Tesis Libro
16
Implementación y valoración del método alternativo de lectoescritura “Ale para todos” con estudiantes de primer grado de la educación general básica en la institución Hogares Madre de Dios, ubicado en una zona de atención prioritaria de Sagrada Familia
por Delgado Guzmán, Karen Adriana
Publicado 2014
Tesis Libro
17
La promoción de los procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del lenguaje integral: una propuesta de talleres para docentes que trabajan con niños y niñas de 5 y 6 años de edad en centro infantiles privados /
por Mora Salas, Daniela
Publicado 2013
Tesis Libro
18
Mediación pedagógica en lectura y escritura para la inclusión social de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para la Persona Adulta Mayor [PAIPAM] de la Universidad Nacional /
por Miranda Sandoval, Fressy
Publicado 2015
Tesis Libro
19
Propuesta pedagógica para fortalecer los procesos iniciales de lectura y escritura, por medio de estrategias con niños de 5 a 6 años de un jardín infantil, perteneciente al Ministerio de Educación Pública en el circuito 07 de Heredia /
por Arroyo Ramos, Cinthya
Publicado 2018
Tesis Libro
20
Fortalecimiento de la autonomía en el proceso de aprendizaje de lectoescritura, que utiliza el ambiente de aula como recurso didáctico en un grupo de primer grado de la Escuela Cristiana Asambleas de Dios Torremolinos /
Tesis Libro
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