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1
Posible incidencia en la población de niños y niñas de 5 a 6 años, de situaciones de abandono, maltrato y abuso sexual e identificación de los factores asociados a éstos, según reportan las maestras de centros preescolares, de atención prioritaria, públicos y privados del sector central de San José y las posibles alternativas para abordarlo /
Publicado 2004
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2
La noción de familia que tienen los niños costarricenses y extranjeros centroamericanos que asisten a un jardín de niños público /
por Arce Villalobos, Doris
Publicado 2004
Tesis Libro
3
Dificultades que enfrentan las docentes del ciclo de transición de los circuitos 02 y 03 de Heredia en escuelas públicas, en el manejo de conductas de sus alumnos (as), la solución de conflictos y alternativas que proponen las maestras para su abordaje /
por Araya Oviedo, Catalina
Publicado 2004
Tesis Libro
4
Análisis de la congruencia entre el programa de estudio para el ciclo materno infantil, del Ministerio de Educación Públicay las características, intereses y necesidades de los niños y niñas de 4 años y medio a 5 años y medio, que asisten a los grupos interactivos II de dos jardines infantiles públicos del área metropolitana /
por Chaves Alvarez, Ana Lucía
Publicado 2004
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5
Propuesta metodológica para desarrollar las habilidades motrices y cognitivas mediante estrategias lúdicas con niños y niñas preescolares /
por Carvajal Murillo, Nora
Publicado 2009
Tesis Libro
6
Características y problemática del preescolar que asiste al jardín de niños /
Publicado 1988
Tesis Libro
7
Características y problemática del preescolar según lo reflejan los expedientes de los centros infantiles del Ministerio de Salud /
Publicado 1988
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8
Sistema de crencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación del programa de estudios para el ciclo materno infantil 2000 /
Publicado 2006
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9
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Tesis Libro
10
Análisis de las estrategias metodológicas utilizadas por las docentes que atienden niños y niñas de 2 a 4 años de edad /
Publicado 2005
Tesis Libro
11
Aplicación de una propuesta curricular basada en la teoría de las inteligencias múltiples para niños de 5 y 6 años en un Jardín Infantil Público /
por Lizano Paniagua, Karina
Publicado 2005
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12
Estudio comparativo del impacto en el perfil de entrada de los niños que cursan el ciclo de transición y que asistieron al ciclo materno infantil interactivo II con los que no lo hicieron de las Escuelas Pedregoso, circuito 02, Tierra Prometida y Pedro Pérez circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer periodo del 2006 /
por Silva Segura, Alexandra
Publicado 2007
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13
Análisis de las experiencias vivenciales de los niños y niñas del ciclo de transición, con respecto a los valores espirituales, del Centro privado Fray Felipe Neri y las Escuelas Pedro Pérez Zeledón, La Asunción y Laboratorio de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, en el año 2006 /
por Barrantes Leiva, Veronica
Publicado 2007
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14
Implementación de la música y la expresión corporal en la dinámica del aula de tres grupos del ciclo materno infantil del nivel interactivo II ubicados en jardines privados del circuito 05 de la provincia de Heredia y el circuito 05 de la provincia San José /
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15
Diseño de situaciones de juego tendientes a favorecer la construcción de relaciones interpersonales positivas entre niños y niñas de 5 y 6 años de edad /
por Mora Solera, Laura Leticia
Publicado 2006
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16
Nociones de género de los niños y las niñas de cinco a seis años en un jardín infantil público /
por Apú Alvarez, Shirley
Publicado 2006
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17
El área motora fina en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años : estrategias dinámicas para su estimulación /
por Rizo Cuadra, Laura
Publicado 2002
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18
Implementación y valoración de la propuesta "Situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de dos a tres años de edad", diseñada por Karla Rojas Vargas y Adriana Zárate Carvajal, 2006 /
por Ulate Morales, Silvia
Publicado 2008
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19
Concepto de muerte en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años /
por Delgado Esquivel, Ileana
Publicado 1997
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20
Características, problemática y necesidades del niño institucionalizado de 0-12 años según lo refiere el personal a cargo /
por Chan Jiménez, Yalile
Publicado 1989
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