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1
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Tesis Libro
2
Sistema de crencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación del programa de estudios para el ciclo materno infantil 2000 /
Publicado 2006
Tesis Libro
3
Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad /
por Franco Bolaños, Eugenia
Publicado 2006
Tesis Libro
4
Diseño y validación de un perfil profesiona que puede servir de fundamento para un programa de formación de docentes para la atención de niños de 0 a 3 años /
por Arce Valerio, Katia Vanessa
Publicado 2006
Tesis Libro
5
Análisis de la congruencia entre el programa de estudio para el ciclo materno infantil, del Ministerio de Educación Públicay las características, intereses y necesidades de los niños y niñas de 4 años y medio a 5 años y medio, que asisten a los grupos interactivos II de dos jardines infantiles públicos del área metropolitana /
por Chaves Alvarez, Ana Lucía
Publicado 2004
Tesis Libro
6
La amistad de los niños y las niñas de II grado de la escuela Nuevos Horizontes y el IV grado del centro educativo Kamuk School en Tibás : un estudio comparativo entre dos realidades escolares /
por Ledezma Rojas, Karla Fiorella
Publicado 2009
Tesis Libro
7
Las acciones inmediatas de los docentes frente a las conductas agresivas de los niños de 5 a 6 años /
por Gutiérrez Rodríguez, Lizeth
Publicado 2009
Tesis Libro
8
Construyendo un camino hacia el aprendizaje significativo por medio de la mediación pedagógica : una propuesta con niños y niñas de 5 a 6 años en dos jardines infantiles públicos y uno privado /
por Campos Espinoza, María Eugenia
Publicado 2009
Tesis Libro
9
Caracteristicas y problemática del niño costarricense de 0 a 36 meses, según lo reportan las madres que asisten a la consulta de crecimiento y desarrollo en los centros de salud /
Tesis Libro
10
El juego como estrategia lúdica para favorecer el conocimiento físico, lógico-matemático y social en niños de cinco a seis años : juegos a partir de los bloques temáticos 4.3, 4.4 y 4.5 del Programa de Estudios del Ministerio de Educación Pública (MEP) para el ciclo de transición /
Publicado 2010
Tesis Libro
11
Propuesta para favorecer los valores de amistad y respeto en niños de 5-6 años por medio de la filosofía para niños : implementación en tres centros educativos privados de Heredia y San José. /
por Herrera Segura, Sofía
Publicado 2010
Tesis Libro
12
La expresión plástica como medio para potenciar el desarrollo de la creatividad y la autonomía en el niño y la niña que cursan el ciclo de transición del jardín de niños República de Guatemala /
por Chaves Hernández, Eva
Publicado 2009
Tesis Libro
13
Un acercamiento a las interpretaciones que elaboran los niños y las niñas de 4-5 años que asisten al ciclo materno infantil acerca de la amistad : un estudio cualitativo realizado con grupos de niños y niñas en cuatro centros públicos y uno privado, de la provincia de Heredia y Cartago /
por Barquero Cordero, Soleyda
Publicado 2010
Tesis Libro
14
Propuesta de talleres basada en un enfoque ecopedagógico dirigida a niños y niñas institucionalizados /
por Carvajal Delgado, Dennisse
Publicado 2007
Tesis Libro
15
Expresión de funciones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional /
por Quirós Camacho, Silvia Elena
Publicado 2009
Tesis Libro
16
Implementación de la música y la expresión corporal en la dinámica del aula de tres grupos del ciclo materno infantil del nivel interactivo II ubicados en jardines privados del circuito 05 de la provincia de Heredia y el circuito 05 de la provincia San José /
Tesis Libro
17
Características, problemática y necesidades del niño institucionalizado de 0-12 años según lo refiere el personal a cargo /
por Chan Jiménez, Yalile
Publicado 1989
Tesis Libro
18
Conocimiento educativo que poseen las estudiantes del último nivel de la carrera de bachillerato en educación preescolar de la Universidad Nacional y la Universidad de Costa Rica, para la atención de niños de cero a tres años de edad /
por Alfaro Vargas, Gilda
Publicado 2001
Tesis Libro
19
Implementación de una propuesta que genere la participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al Jardín Infantil en el nivel preescolar en Sarapiquí /
por Chaves Arce, Marcela
Publicado 2003
Tesis Libro
20
El uso del libro de aprestamiento para niños del ciclo de transición que asisten a Jardines Infantiles Públicos según la percepción de los docentes del Circuito 04 de la provincia de San José /
por Arce Obando, Laura Patricia
Publicado 2003
Tesis Libro
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