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1
Cognición como enfoque del arte : medio para promover el desarrollo integral de los niños y niñas V grado de la Escuela Arturo Morales Gutiérrez, San José de la Montaña /
por Herrera Villalobos, Graciela
Publicado 2011
Tesis Libro
2
Situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de dos a tres años de edad /
por Rojas Vargas, Karla
Publicado 2006
Tesis Libro
3
El valor del respeto en las relaciones interpersonales que establecen los niños y las niñas de un grupo de transición de un jardín de niños público ubicado en La Uruca, San José
Tesis Libro
4
Trayectoria histórica-curricular de la carrera de educación preescolar en la Universidad Nacional : 1976-2005 /
por Campos Chinchilla, Ericka
Publicado 2007
Tesis Libro
5
Mediación pedagógica en lectura y escritura para la inclusión social de las personas adultas mayores que asisten al Programa de Atención Integral para la Persona Adulta Mayor [PAIPAM] de la Universidad Nacional /
por Miranda Sandoval, Fressy
Publicado 2015
Tesis Libro
6
Situaciones de juego para promover el desarrollo del conocimiento lógico-matemático, enfatizando en las nociones de seriación y clasificación, con niños de 4 a 5 años que asisten a dos jardines infantiles privados de Heredia /
por Rodríguez Montero, Melissa
Publicado 2011
Tesis Libro
7
Las relaciones interpersonales que establecen los niños de diferentes culturas en el aula preescolar /
por Sánchez Fuentes, Cristina
Publicado 2003
Tesis Libro
8
El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación preescolar /
por Umaña Víquez, Alejandra
Publicado 2005
Tesis Libro
9
La diversidad cultural de las familias como aporte para el desarrollo de currículos para la educación y atención integral en la primera infancia : el criterio de pertinencia cultural en diferentes modalidades y programas de educación temprana en Costa Rica /
por Álvarez Ramírez, Marian
Publicado 2022
Tesis Libro
10
Concepciones de dos docentes de educación preescolar respecto al jugar y su importancia para el desarrollo de los niños y las niñas de 5 a 6 años de edad /
por Franco Bolaños, Eugenia
Publicado 2006
Tesis Libro
11
Estrategias metodológicas para estimular el lenguaje oral en niños y niñas de 5 a 6 años de edad /
Tesis Libro
12
Influencia de las características socioculturales de los niños y las niñas extranjeros (as) en la dinámica del aula preescolar /
por Flores Segura, Tatiana
Publicado 2007
Tesis Libro
13
La educación inclusiva en el aula preescolar /
por Obando Díaz, Grethel
Publicado 2007
Tesis Libro
14
Las agresiones verbales entre niños y niñas de 5 a 6 años de un Jardín Infantil privado : análisis de su semántica lingüística e impacto emocional /
por Jiménez Jiménez, Monserrat
Publicado 2013
Tesis Libro
15
La docente como constructora y reproductora de la cultura escolar /
Tesis Libro
16
Espacios, programas y perfiles profesionales ocupacionales existentes que atienden a la Primera Infancia en la zona de Guararí y La Aurora, sector central de Heredia /
por Carvajal Méndez, Ana Lucía
Publicado 2015
Tesis Libro
17
Interpretación y aplicación del modelo de evaluación del Ministerio de Educación Pública por docentes de I y II ciclos /
por Castro Chaves, Ricardo Mauricio
Publicado 1997
Tesis Libro
18
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Tesis Libro
19
El modelo pedagógico que construyen en la cotidianidad del aula las y los docentes de educación de I y II ciclos de la educación básica /
Publicado 2005
Tesis Libro
20
Estudio de opinión sobre la función de la escuela y la visión sobre el futuro de los niños y niñas en una escuela rural de la provincia de Limón /
por Mayorga Zamora, Harold
Publicado 2005
Tesis Libro
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