La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas /
En esta obra se presentan, organizados de forma sistemática, los principales conceptos relativos a la afectividad en la clase de idiomas desde las tres perspectivas analizadas: el alumno, el profesor y la situación de aprendizaje
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid
Cambridge University Press
2000
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| Edición: | 1ª edición |
| Colección: | Colección Cambridge de didáctica de lenguas
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
| Número de Clasificación: |
401.93 |
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| Copia | Disponible |