Redes sociales temáticas y formación de investigadores-docentes en educación agrícola superior /
Este artículo describe la utilidad que tienen las redes sociales temáticas de la Web 2.0 para orientar la formación de investigadores – docentes (I-D) en las instituciones de educación agrícola superior (IAES). Como premisa central se estima que el uso de este tipo de redes cambia radicalmente la vi...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica : 2011.
EUNED,
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad |
Internet
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidadSistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Número de Clasificación: |
378 |
|---|---|
| Copia | Disponible |